Вопросы и время осени изображено в стихотворенииэту пору поэт называет «дивной»? в ответейте художественные образы стихотворения.ми1. какое время осеф.и. тютчева? 2. почему эту пору ииспользуйте худож3. убранное поле в стихои « тонкий врозде». почему поэт даёт таэпитет «праздная»? 4. какое настроение создаётсяшью системы художественных образов? тины тонкий волос / блестит на праздной бо-ему пoэт даёт такое описание? что означает праздная ​

Данил из сказки "Каменный цветок" описан, как работящий молоденький человек, но довольно задумчивый и мечтательный. Его в том числе и убрали из слуг, например как он выделялся нерасторопностью, позднее его отстранили от пастушьего дела, например как и там он отвлекался и начинал грезить смотря на природную красоту.
Например же Даниил описан, как добрый знаток собственного дела, которое ему по душе. Всего молодой человек достиг сам.
К притче подходит эта пословица: "Медленная работа показывает на качественного мастера".

роизведения «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон» созвучны со знаменитыми произведениями классиков. Но юмористическими эти рассказы являются потому, что ситуация, в которой оказались юные герои его произведений, не такая серьезная, как в тех реальных историях классиков. Это детская игра, в которую мы играем, читая. Саша Черный усиливает силу читательского воображения за счет сравнений. Игорь-Робинзон тореадор, но не настоящий, потому что у него вместо шпаги ореховый прут. Ироничность самой миссии Игоря-Робинзона кроликов от нападения водной крысы. Его необитаемый остров – это всего лишь островок в центре пруда. А за в своему Пуделю Игорь мастерит золотую медаль из картона.

Эпитеты усиливают юмористическую сторону. Классики из книг, стоящих на полках, оживают. Описание их портретов эпитеты описывают четко, но с литературным шаржем: если Пушкин, то курчавый; Тургенев и Толстой – седые и бородатые, а Лермонтов – со вздернутым носиком. Кавказский пленник Саши Черного пишет письмо с его освободить и подписывается: «Любящий вас пленник». В диалоге с татарами, которые захватили пленника, он говорит: «Зарубите себе на вашем кавказском носу».

Произведения легкие для чтения. Об этом свидетельствует и детская речь, и диалоги, наполненные восклицательными «усиливающими» словами: «Из чего лепить-то?», «Чего теперь делать?», «Сажайте, что ж!», «И больно-пребольно высечь!».

В детских юмористических рассказах природа ведет себя, как человек с характером: «зашипела под лодкой зеленая лоза», «весло упрямое», «воробьи кричали, кувыркались, дрались», «рыбки оплывали хороводом».

Объяснение: