катерина и кабаниха как два полюса народной жизни придумать вступление в сочинение

В произведении “Гроза” автор описывает два типа человечества: тёмные и светлые люди. Кабаниха и Катерина – женщины из одной семьи, но они относятся к разным типам людей. Катерина – это очень светлый человек. Самая главная черта в ней – это свободолюбие. Она ни за что не смирится с тем, что ей не по нутру, а будет отстаивать свою точку зрения. Эта черта есть и у Кабанихи. Но выражается она по-другому.

Если Катерина будет отстаивать свое мнение, не причиняя никому вреда, то Кабанихе нагрубить или насолить кому-то – раз плюнуть. Также отличие в них ещё в их отношении к религии. Катерина любит ходить в церковь, служить Богу. А Кабаниха делает это, только чтобы на нее посмотрели другие люди. В примере этих людей, мы можем заметить, что одни и те же качества людей могут проявляться совершенно по-разному. Мне кажется, что все зависит от воспитания и от того, где ты вырос. Кабаниха всю жизнь жила с такими же людьми, как она. А у Катерины были другие люди для подражания, что и повлияло на её дальнейшую судьбу.

Ранние годы

Родился Федор Иванович Тютчев 23 ноября (5 декабря) 1803 года в усадьбе Овстуг Орловской губернии.

В биографии Тютчева начальное образование было получено дома. Он изучал поэзию Древнего Рима и латынь. Затем он обучался в университете Москвы на отделении словесности.

Окончив университет 1821 году, начинает работать в Коллегии иностранных дел. В качестве дипломата отправляется в Мюнхен. Впоследствии поэт проводит за границей 22 года. Там же была встречена большая и самая главная в жизни любовь Тютчева – Элеонора Петерсон. В браке у них родилось три дочери.

Начало литературного пути

Первый период в творчестве Тютчева приходится на 1810-1820 года. Тогда были написаны юношеские стихотворения, весьма архаичные и похожие на поэзию века.
Второй период творчества писателя (20е – 40е годы) характеризуется использованием форм европейского романтизма и русской лирики. Его поэзия в этот период становится более оригинальной

Куда как мил! И весело мне страх  

   Выслушивать о фрунте и рядах;  

   Он слова умного не выговорил сроду, -  

   Мне все равно, что за него, что в воду» Софья

   «И золотой мешок, и метит в генералы» Лиза

   «Речист, но больно не хитер» Лиза

   «Известный человек, солидный  

   И знаков тьму отличья нахватал;  

   Не по летам и чин завидный,  

   Не нынче завтра генерал» Фамусов

   «И Скалозуб, как свой хохол закрутит,  

   Расскажет обморок, прибавит сто прикрас;  

   Шутить и он горазд, ведь нынче кто не шутит!» Лиза

   «За армию стоит горой,  

   И прямизною стана,  

   Лицом и голосом герой» Чацкий

   ВЫВОД: Скалозуб пользуется лестью, угодничеством, сластолюбием для достижения высших чинов. Считает, что важно оказаться в правильное время в правильном месте.

   ФАМУСОВ

   «…Брюзглив, неугомонен, скор,  

   Таков всегда, а с этих пор…» Софья

   «Как все московские, ваш батюшка таков:  

   Желал бы зятя он с звездами да с чинами» Лиза

   «Забрать бы книги бы да сжечь» Фамусов

   «Ученость – вот чума, ученье – вот причина» Фамусов

   ВЫВОД: Для Фамусова подлинное знание и образование – истинное зло, которое надо пресечь. Главное для него – знатность и материальное положение.

Объяснение: