1) в основе произведен историческое событие , когда решается судьба народа.
2) Большой период времени (15 лет)
3) Большое количество персонажей, нет главного героя.
! Главным героем является народ
4) Основные персонажи показаны в своём духовном развитии.
2.
В основе название приём антитезы каждое слово многозначно и отражает всё многообразие тем, мотивов и проблем романа
Война: смерть, голод, потери, плен, героизм.
Мир: 1) спокойствие, дружба, любовь
2) народ.
4.
Если на Аустерлице*
Переосмыслил ценности
Теперь его не волнует исход сражения, открывает новую жизнь, ради чего-то вечного .
3.
Этих двух персонажей объединяет , то что на протяжении всего романа они находятся в духовных поисках себя , всё время что-то переосмысливают .
(Материал взят из лекций своей учительницы)
Vlad Petr531
17.11.2020
В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг» говорится о том, как охотник заблудился в лесу и набрёл на Бежин луг. Он увидел пять мальчиков Илюшу, Павлушу, Ваню, Костю и Федю. Они стерегли табун, сидя вокруг костра и рассказывая разные истории. Но больше всего автор выделяет Илюшу и Павлушу. Им около двенадцати лет. Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку. У Павлуши волосы всклокоченные, чёрные, серые глаза, широкие скулы, бледное лицо, большой, но правильный рот, вся голова огромная, тело приземистое, неуклюжее. Илюша рассказывает и знает больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален. Павлуша же наоборот почти не верит в поверья и сказанья, говорит кратко смело и во всём пытается найти решение. - Ах, это примета дурная, - с расстановкой проговорил Илюша. - Ну, ничего, пущай! – произнёс Павел решительно – судьбы не минуешь. Всё же автору больше симпатичен Павлуша, потому что он смелый, бесстрашный и удалой: «И всё же он мне понравился» . Автор любуется тем моментом, когда убежали собаки, Павлуша без хворостинки в руке, ночью поскакал один на волка: «Что за славный мальчик! » Так же автора удивляет то, как он один в темноте пошёл к реке за водой и услышал голос покойного Васи. Все мальчики начали креститься, а Павлуша отреагировал очень спокойно. В том же году Павла не стало, он убился, упав с лошади. Автор с сожалением рассказывает об этом: «Жаль, славный был парень!»
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Нужен анализ стиха фета «когда мои мечты за гранью дней» желательно побольше и подробнее, ! заранее ❤️
1. Произведение относится к жанру роман-эпопея.
Признаки:
1) в основе произведен историческое событие , когда решается судьба народа.
2) Большой период времени (15 лет)
3) Большое количество персонажей, нет главного героя.
! Главным героем является народ
4) Основные персонажи показаны в своём духовном развитии.
2.
В основе название приём антитезы каждое слово многозначно и отражает всё многообразие тем, мотивов и проблем романа
Война: смерть, голод, потери, плен, героизм.
Мир: 1) спокойствие, дружба, любовь
2) народ.
4.
Если на Аустерлице*
Переосмыслил ценности
Теперь его не волнует исход сражения, открывает новую жизнь, ради чего-то вечного .
3.
Этих двух персонажей объединяет , то что на протяжении всего романа они находятся в духовных поисках себя , всё время что-то переосмысливают .
(Материал взят из лекций своей учительницы)