ОТВЕТИТЬ НА ВО ПО ТЕКСТУ ЭПИЗОДА НУЖНО Текст эпизода прикрепил фотографиями Схема анализа эпизода: 1. Местоположение эпизода в произведении. 2. Анализ сюжетной стороны эпизода: какие события показывает автор в эпизоде? 3. Значение эпизода в раскрытии образа главного героя. 4. Характеристика основных черт характера героя, речь, поступки. 5. Средства выражения авторской позиции в эпизоде. Как он относится к поступку героя. 6. Значение эпизода в произведении.

Александр Пушкин по праву считается одним из первых русских поэтов, который в своих стихах использовал весьма распространенный сегодня литературный прием отождествления природы с живым существом. Примером этому может служить лирическое произведение «Туча», написанное в 1835 году и ставшее своеобразным гимном летнему дождю.С первых его строк автор обращается в туче, которая после бури одиноко несется по лазурному небу, словно бы ища пристанища. Наблюдая за ней, Пушкин восхищается тем, насколько продуманно устроен наш мир, но при этом напоминает небесной страннице, что ее миссия уже завершена, и теперь пришло время покинуть небо. «Одна ты наводишь унылую тень, одна ты печалишь ликующий день», — отмечает поэт.Пытаясь прогнать тучу, которая так омрачает ему настроение, Пушкин, тем не менее, прекрасно понимает, что все в этом мире взаимосвязано, и еще недавно эта небесная странница была такой необходимой и долгожданной. Поэт подчеркивает, что именно она «алчную землю поила водой», когда все вокруг нуждалось в живительной влаге. А гром и молнии, сопровождающие этой удивительное явление, служили всем нам напоминанием о том, что даже к обычной туче нужно относиться трепетно, возвышенно и с определенной долей уважения.Однако автор тут же зам себе противоречит и обращается к своей собеседнице достаточно фамильярно: «Довольно, сокройся! Пора миновалась», — призывает поэт, подчеркивая при этом, что свою миссию туча уже выполнила, и теперь «ветер, лаская листочки древес, тебя с успокоенных гонит небес». Этим обращением Пушкин хочет подчеркнуть не только тот факт, что мир переменчив и многообразен, но и обратить внимание читателей на простую истину – все в жизни должно подчиняться определенным законам, установленным не людьми, а некими высшими силами. Автор подчеркивает, что их нарушение лишает и природу, и человека той удивительной гармонии, которая и дарит ощущение подлинного счастья. Ведь если безобидная тучка смогла омрачить настроение поэта, что уж говорить о человеческих мыслях и поступках, которые могут принести гораздо больше боли и разочарования? Понимая это, Пушкин на простом и очень доступном для понимания примере объясняет, насколько важно делать все своевременно, чтобы потом не сожалеть о произошедшем и не быть изгнанным, как дождевая тучка, оказавшаяся не к месту и не ко времени на небесном небосклоне.

Дік Сенд — сирота, виховувався в дитячому будинку. Навіть ім’я він одер 
жав на честь жалісливого перехожого, котрий його знайшов, а прізвище йому 
дали на згадку про місце, де його знайшли. Хлопчик був розумним, у чотири 
роки вже вмів читати, писати і рахувати. У вісім років він пішов юнгою на 
корабель, де так добре себе зарекомендував, що капітан Хелл познайомив 
його з власником судна Велдоном, і той віддав хлопця до школи. 
У п’ятнадцять років Дік ступив на палубу одного з кращих кораблів 
Велдона «Пілігрим» новачкомматросом. Він виявився дуже вправним 
моряком, розумним, тому коли капітан вирушив на полювання за китом, 
то доручив корабель саме Діку Сенду. 
Трапилося нещастя: капітан разом із моряками у шлюпці загинув. 
І Дік бере усю відповідальність за життя команди й пасажирів на себе. 
Йому довелося пережити і катастрофу судна, і жорстокий обман Негору, 
і страшну подорож по африканських джунглях та болотах. Але він мало 
думав про себе, уболіваючи за долю місіс Велдон, маленького Джека та 
інших своїх друзів. Кмітливість, витривалість, мужність і відповідальність, 
а також добрий друг до Дікові врятувати себе й інших. 
Як добре, коли поряд є така людина: вона завжди до