Напишите сочинение на тему " Грустная судьба героев произведения И.С.Тургенева "Ася

Объяснение:

Повесть И. С. Тургенева «Ася» рассказывает о том, как знакомство главного героя господина Н. Н. с Гагиными перерастает в историю любви, которая оказалась для героя источником как сладостных романтических томлений, так и горьких терзаний, потом, с годами, утративших свою остроту, но обрекших героя на судьбу бобыля.

Интересным является тот факт, что автор отказал герою в имени, нет и его портрета. Объяснения этому можно дать разные, но одно несомненно: акцент с внешнего И. С. Тургенев переносит на внутреннее, погружая нас в душевные переживания героя. С самого начала повествования писатель вызывает симпатию у читателей доверию к герою‑рассказчику.

Частная жизнь купца отчетлива и размеренна;

в ней всё заранее определено.

Всякое изменение внешнего быта означает катастрофу,

воспринимается как несчастье и горе,

предвещает беду. Недаром, придя "в свой высокий дом",

Калашников дивится: "Не встречает его молода жена,

Не накрыт дубовый стол белой скатертью,

А свеча перед образом еле теплится".

Сила купца не в богатстве, а в уверенности, что он

не одинок.

Для Калашникова и его друзей важно честное имя,

каждый человек ответственен не только перед собой,

но и перед предками и потомками за каждый свой шаг.

Понимание этого придает ему силу, могущество и бесстрашие.

Задеты честь и достоинство человека и его близких.

Существует несколько защиты чести, но в каждом

из них необходимо обнародовать случившееся, т. е. разгласить

семейную тайну. Как должен поступить настоящий мужчина?

Вот и купец скрывает истинную причину поединка с Кирибеевичем.

Честь жены он отстоял, за что и поплатился собственной

головой, по приказу царя пошел на плаху за сознательное

убийство его "верного слуги".

Калашников решает отмстить оскорбителю за поруганную

жену в честном кулачном бою и убивает опричника.

Царь приказал казнить Калашникова лютой позорной казнью:

удалому купцу отрубают голову.

Объяснение:

Тема стихотворения Алексея Константиновича Толстого "Где гнутся над омутом лозы" : Наблюдение ребенка, отдыхающего с матерью у омута, за кружением стрекоз в летний день.
Идея: Необходимо всегда соблюдать осторожность. Ребенок не должен заигрываться так, чтоб забыть об опасности (мама-то его, конечно, предупреждала и запрещала лезть в воду!) утонуть. А мать не должна упускать из виду ребенка ни на минуту. 
А главная мысль - не все и не всегда такое, каким кажется. Танец стрекоз - красивое зрелище. Но их песенки настораживают: почему ребенку надо быстрее подойти? Раз это сделать надо, пока мать не проснулась, значит, речь о чем-то запретном, неправильном, что делать ни в коем случае нельзя.
Средства выразительности:
Эпитеты: летнее солнце, веселый хоровод, бирюзовые спинки, отлогий берег, песчаное дно.
Сравнение: крылышки, точно стекло.
Олицетворение: лозы гнутся, стрекозы пляшут, стрекозы ведут хоровод, мы (стрекозы) научим, мы любим, мы знаем песенки, былинки трепещут. 
Гипербола: мы так тебя любим давно.
Метафора: хоровод (кружение стрекоз уподобляется человеческому танцу).
Обращение: дитя, смотри.
Авторский повтор: подойди к нам поближе, … подойди, подойди же.
Размер - трехстопный амфибрахий( ударение падает на средний слог стопы)
Рифмовка: перекрестная (1-ый стих рифмуется с 3-им, 2-ой с 4-ым).
Рифмы: 1-ой и 3-ей строк - женские, 2-ой и 4-ой - мужские.