ответить на во по рассказу "Никита" Платонов. 1)Какие два мира противостоят в воображении Никиты? 2)Почему до прихода отца Никита боялся окружающего его мира? 3)Почему всё предметы, когда Никита был один, виделись ему злыми и свирепыми? 4) Почему в выпрямленном гвозде он увидел доброго человека? Какую выжную мысль о предназначении человеческой жизни вкладывает писатель в этот образ

В новелле «Лиценциат Видриера» ставится вопрос об истинных и мнимых ценностях, о подлинной гармонии человеческой личности. Ее герой – человек, лишившийся этой гармонии по причине тяжелого заболевания. Томас Родаха во многом воплощает идеал гуманистов: он глубоко образованный человек, обладающий хорошими манерами, его чувства контролируются разумом, блестящий ум и наблюдательность делают его интересным собеседником… Но болезненная мания лиценциата резко противопоставляет его остальным людям: Томас Родаха искренне убежден, что он сделан из стекла, и мучительно боится, как бы его нечаянно не разбили. Сервантес не просто представляет своим читателям «странного героя», он одновременно испытывает остальных людей: смогут ли они увидеть его подлинные достоинства или болезненная мания обрекает его на роль шута. 
В мире живут миллиарды людей, число жизней на нашей планете недавно перевалило за семь миллиардов. Говорят, что сколько людей, столько и точек зрения. Действительно, в литературе все относительно. Вот мы разбираем какое-то произведение. Какой-то вопрос может стать причиной раздора между учениками всего класса. Кто-то думает одно, кто-то – другое. Но правды нет, мы не можем узнать правильный ответ, хотя конечно же пытаемся. Так же мы и не можем сказать точно, каким был Томас Родаха. Это было известно, наверное, только ему. Я же считаю, что он был весьма довольным учеником Саламанки и мог бы стать великим ученым. 
« Мальчик сказал, что его зовут Томас Родаха, а потому хозяева на основании его имени заключили, что он, должно быть, сын какого-нибудь бедного крестьянина. 
…Томас доказал, что обладает редкими причем своим хозяевам он служил с такой верностью, точностью и усердием, что, ни на йоту не поступаясь занятиями, производил впечатление, будто он ничего кроме службы не делает; и так как добрая служба раба склоняет господина обращаться с ним милостиво, Томас вскоре стал не слугой, а товарищем своих хозяев. По истечении восьми лет, проведенных у них, он приобрел такую славу в университете благодаря значительным что самые разные люди его любили и уважали. Занимался он главным образом законами, но с особенным блеском проявил себя в гуманитарной науке. Была у него такая счастливая память, что все диву давались. К тому же он украшал ее своим тонким умом и не менее славился им, чем своей памятью» 
Такое описание Томаса дает Сервантес.

Чьими глазами мы смотрим на всё происходящее в повести?
Кто открывает перед мальчиком прекрасный мир?
Какое место занимает бабушка в жизни Алёши?
Что поразило Алёшу в доме Кашириных?
Что рассказал Горький о детях Якова и Михаила?
Кто из героев вызывает чувство сострадания и почему?
Каким было детство и юность деда?
Что ожесточило деда?
Чего нового появилось у  мальчика в отношении к людям?
Что узнал Алёша о Цыганка?
Как относились люди к Цыганку?
Почему Алёша полюбил Цыганка?
Какое влияние оказал Цыганок на Алёшу?
Как Алёша выражает свой протест против неспроведливости?
Чему учит нас повесть?