План по биографии фазиля искандера

Попробуем их объяснить, что нам в этом Дети. Мы можем догадываться лишь по общему содержанию текста. ... Слово порождало и объясняло жизнь, оно было хранителем памяти и залогом будущего”. Учитель. Происхождение и значение диалектизмов В.И. Даль нередко объяснял, подбирая к ним однокоренные слова. Попробуем и мы сделать это, выполняя упражнение ... (Самостоятельная работа учащихся. ... И что мне в том, что в словарях толковых Такового слова не было и нет, В нем пенье струй я слышу родниковых На шелест трав, на шум лесов ответ. Его истоки глубоки и чисты. Я сам его прозрачности дивлюсь. Так пусть дополнят словари лингвисты, Твердя стихи поэтов наизусть.”

Объяснение:

 
 Как-то раз плыли по небу навстречу друг-другу два облачка. Одно на запад, другое на восток. Встретились и ни одно уступать другому дорогу не хочет. Потемнели, надулись, ветер сильный поднялся. Да это уже и не облачка, а тучи,– чёрные, страшные! И давай друг-друга толкать, да так, что молнии во все стороны и гром на всю округу! Дождём от злости всю землю залили.
 Но, выглянуло солнышко, улыбнулось тучам.. Увидели тучи солнце, посмотрели друг на дружку, вокруг посмотрели,– широкое небо, просторное, всем места хватит. Побелели, стали облаками пушистыми, и решили вместе на юг лететь. Вместе веселей.