ribcage52
?>

3.1. Найдите и исправьте ошибки в биографических сведениях об И.Шмелеве. А) Иван Андреевич Шмелев родился в Замоскворечье в 1875г. Б) Самые поэтичные книги – «Эмигранты», «Богомолье», «Лето Господне» - о Москве, Замоскворечье. В) Дед Шмелева был подрядчиком – строил на Москве-реке мосты, купальни, паромы, бани, иллюминировал город в большие праздники. Г) Отец И.С.Шмелева – государственный крестьянин, старовер. Д) Первый печатный опыт И.С.Шмелева назывался «У колодца». Е) Выход в литературу оказался для Шмелева очень удачным. Ж) Октябрьские события, в результате которых к власти пришел пролетариат, Шмелев принял восторженно. З) в 1922 году по приглашению И. Бунина Шмелев выезжает в Париж, а затем в Берлин. И) До конца своих дней не чувствовал И.Шмелев боли от воспоминаний о России, ее природе, ее людях. 3.2. Работа с тестом рассказа. Вставьте пропущенные слова и словосочетания в приведенный ниже отрывок. 1) Должно быть, за постоянную прозвали меня в классе гимназии «», и кличка эта держалась долго. 2) В , кажется, классе я увлекся романами и написал –длинное в стихах! – путешествие наших учителей на , на , сделанном из необъятных нашего латиниста . 3) Он ставил мне за «» пятерки с ... 4) В первых числах я получил по почте толстую книгу в обложке – «Русское обозрение», июль. 5) Шел я как оглушенный. Что-то томило меня вошел в , присел. Я - . 3.3. Словарная работа (работа со словарем Объясните значение некоторых слов, встретившихся в рассказе. Непредумышленно – Доныне – Оратор- Пренебрежительно – Благоговение – Благодушие - Мыслитель -

Литература

Ответы

yda659

Объяснение:

1.Иван Сергеевич Шмелев родился в Замоскворечье в 1873г.

2. Самые поэтичные книги – «Родное», «Богомолье», «Лето Господне» - о Москве, Замоскворечье.

3. Отец Шмелева был подрядчиком – строил на Москве-реке мосты, купальни, паромы, бани, иллюминировал город в большие праздники…

4. Дед Шмелева – государственный крестьянин, старовер

5. Первый печатный опыт Шмелева – зарисовка «из народной жизни» «У мельницы».

6. Выход в литературу оказался для Шмелева неудачным.

7. Октябрь и другие события, приведшие к власти пролетариат, Шмелев не принял.

8. В 1922 г. По приглашению И. Бунина Шмелев выезжает в Берлин, затем – в Париж.

9. До конца своих дней чувствовал Шмелев саднящую боль от воспоминаний о России, ее природе, ее людях.

rimmaskis

в основу содержания «илиады» и «одиссеи» легли предания из цикла  мифов о троянской войне, действительно  происходившей, очевидно, в xiii– xii вв. до н. э.

«илиада», военно-героическая поэма, повествует о событиях 10-го года войны, вызванных ссорой храбрейшего из участников похода ахилла, царя фтии, с предводителем войска агамемноном, который отобрал у ахилла его пленницу брисеиду.  оскорбленный ахилл отказался участвовать в сражениях  и вернулся к войску лишь после  гибели его лучшего друга патрокла. мстя за смерть друга, он вступил в  поединок с предводителем троянского войска гектором, виновником смерти патрокла, и убил его.

«одиссея» – сказочно-бытовая поэма. в ней рассказывается о событиях, происшедших после окончания войны, о возвращении на родину одного из греческих военачальников одиссея, царя итаки, и о его многочисленных злоключениях.

в поэме «илиада» рассказы о действиях людей на земле чередуются с изображением сцен на олимпе, где боги, разделившиеся на две партии, решают судьбу отдельных сражений (так как конечный исход войны давно предрешен). при этом события, происходящие одновременно, излагаются как происходящие последовательно, одно за другим (так называемый закон хронологической несовместимости). завязкой действия «илиады» является гнев ахилла; события, излагаемые в поэме, вызваны этим гневом, и весь сюжет представляет собой как бы последовательное изложение фаз гнева ахилла, хотя встречаются отклонения от основной сюжетной линии, вставные эпизоды. кульминационный момент «илиады» гомера – поединок ахилла с гектором; развязка – возвращение ахиллом приаму тела убитого им гектора.

композиция поэмы «илиада» отличается некоторой симметричностью в соответствии с нравственными установками поэта. в начале действия старик хрис обращается к агамемнону с просьбой вернуть ему плененную дочь и получает надменный отказ, явно осуждаемый автором. этот отказ по существу стал началом многих кровавых событий, разыгравшихся у стен трои. в конце поэмы другой старик,  приам, приходит к ахиллу  с просьбой вернуть ему тело гектора и не получает отказа – это поступок, достойный героя гуманного поэта.

в структуре «одиссеи» гомера самое замечательное – первый в мировой прием транспозиции – изложение прошлых событий в виде рассказа одиссея.

заслуживает внимания та особенность поэмы, что рассказы о чудовищах и фантастических событиях в рассказе самого одиссея; автор, стремящийся к рационализации мифа, как бы не участвует в этом искажении действительности.

Алексей Кирилл1094

рий Азагаров - четырнадцатилетний тапёр

(музыкант, играющий на праздниках музыку для увеселения гостей).

"Бледный, очень худощавый мальчик в подержанном мундирчике

реального училища.

Лицо у него было некрасивое, но выразительное и с очень

тонкими чертами; несколько наивный вид ему придавали вихры

темных волос, завивающихся «гнездышками» по обеим

сторонам высокого лба, но большие серые глаза — слишком

большие для такого худенького детского лица — смотрели умно,

твердо и не по-детски серьезно.

По первому впечатлению мальчику можно было дать лет

одиннадцать — двенадцать".

Его нанимают играть на ёлке в семью Рудневых- богатый и

хлебосольный дом, двери которого открыты для всей Москвы.

Старшая сестра, Лидия Руднева, иронично отнеслась к

маленькому музыканту, не поверив, что он может отыграть

целый вечер.

" — Если вам угодно, mademoiselle, то, кроме полек и кадрилей,

я играю еще все сонаты Бетховена, вальсы Шопена и рапсодии

Листа".

Юрий своей талантливой игрой доказывает насмешливой

красавице, что он - настоящий талант, который трогательно и

красиво играет любое музыкальное произведение: от классики

до увеселительных танцев.

В самый разгар праздника в залу, где играет маленький тапёр,

входит солидный, очень серьёзный человек в летах.

Юрию становится не по себе, он чувствует в его присутствии

непонятную робость - тем более, что пришедший гость

внимательно прислушивается к игре мальчика.

Он сыграть одну из рапсодий Листа, а после игры

в самом разгаре вечера забирает и увозит мальчика с собой.

Только одеваясь, Юрий узнаёт, что этот человек - великий

композитор Антон Григорьевич Рубинштейн.

Кто такой тапер У Куприна?

Это непрофессиональный музыкант, дилетант. Человек,

имеющий лишь косвенное отношение к настоящему искусству.

Однако другой оттенок приобретает это слово после

прочтения рассказа. История о талантливом музыканте,

который мог бы до последних дней своей жизни зарабатывать

на хлеб исполнением полек и кадрилей. Но участие доброго

человека изменило его жизнь.

Рассказ заканчивается тем, что Юрий под началом такого

великого учителя становится не менее известным

композитором.

Подробнее - на -

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

3.1. Найдите и исправьте ошибки в биографических сведениях об И.Шмелеве. А) Иван Андреевич Шмелев родился в Замоскворечье в 1875г. Б) Самые поэтичные книги – «Эмигранты», «Богомолье», «Лето Господне» - о Москве, Замоскворечье. В) Дед Шмелева был подрядчиком – строил на Москве-реке мосты, купальни, паромы, бани, иллюминировал город в большие праздники. Г) Отец И.С.Шмелева – государственный крестьянин, старовер. Д) Первый печатный опыт И.С.Шмелева назывался «У колодца». Е) Выход в литературу оказался для Шмелева очень удачным. Ж) Октябрьские события, в результате которых к власти пришел пролетариат, Шмелев принял восторженно. З) в 1922 году по приглашению И. Бунина Шмелев выезжает в Париж, а затем в Берлин. И) До конца своих дней не чувствовал И.Шмелев боли от воспоминаний о России, ее природе, ее людях. 3.2. Работа с тестом рассказа. Вставьте пропущенные слова и словосочетания в приведенный ниже отрывок. 1) Должно быть, за постоянную прозвали меня в классе гимназии «», и кличка эта держалась долго. 2) В , кажется, классе я увлекся романами и написал –длинное в стихах! – путешествие наших учителей на , на , сделанном из необъятных нашего латиниста . 3) Он ставил мне за «» пятерки с ... 4) В первых числах я получил по почте толстую книгу в обложке – «Русское обозрение», июль. 5) Шел я как оглушенный. Что-то томило меня вошел в , присел. Я - . 3.3. Словарная работа (работа со словарем Объясните значение некоторых слов, встретившихся в рассказе. Непредумышленно – Доныне – Оратор- Пренебрежительно – Благоговение – Благодушие - Мыслитель -
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Voronov434
Aleksei Biketova
Pavlovna897
Виталий
expo3217
Вадим-Рашад323
Natalya1895
pechyclava
Vitalevna1186
AverinAA6077
yulyashka2142
stachevay-lera
MonashevFesenko1483
rkorneev19061
Delyaginmikhail