Как переданы меняющиеся отношения влюбленных в стихотворении "Шепот, робкое дыхание..." ? (А.А.Фет)2. Какое место в лирике Ф.И.Тютчева занимают его размышления о человеке ?

Афанасия Фета по истине можно назвать одних из самых романтичных поэтов. Конечно он не относил себя к такому направлению, но всё же большинство его произведений содержат нотки романтизма. Основной направленностью работы Фета были тема природы, ведь как считал Фет, человек един с окружающим его миром. И в некотором смысле можно заметить, что любовь к природе у автора была больше, чем любовь к ближним. Произведение «Шепот, робкое дыханье…» было написано в 1850 году.

В начале видно описание утра, причем автор использует необычные, красивые слова. Соловей в стихотворении олицетворяет первое создание, голос которого означает приближение рассвета. Главное особенностью данного стихотворения то, что в нем глаголов. Действия автор предпочел оставить за кадром, а используя существительные придал яркости ритму. Все строфы показывают определенное действие, которое имеет завершенный характер. Этот прием позволяет работать воображению, чтобы можно было дополнить недостающие детали.

Автор хотел показать в стихотворении слияние человека и окружающего мира, а так же показать ту тонкую нить между переживаниями влюбленных людей и природой.

1.Главный урок Солженицына заключается в том выводе, к которому он подводит читателя: юношеские мечты могут не сбыться, счастье не состояться, успех - не прийти. Человек должен пройти свой путь, предназначенный судьбой, сохранив в себе и мужество, и благородство, и всё высокое, что заложено в нём самой природой. Этим он продолжает традицию, привнесенную в русскую литературу Д.И. Фонвизиным:" Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время".
2.Андрей Соколов, обыкновенный человек, отец семейства, честный труженик. Как и тысячи других людей ушел на фронт защищать Родину. И те качества,
которыми наделен Андрей, были присущи большинству русских бойцов. Стойкость, храбрость, честность, достоинство, гордость, альтруизм всегда были присущи русским солдатам и отличали их от солдат других армий.
Рассказ проникнут глубокой, светлой верой в человека. Герой, пройдя сквозь тяжелые испытания, сохранил человеческое достоинство, любовь к жизни, качества жить дальше, трудиться, бороться.

1.Главный урок Солженицына заключается в том выводе, к которому он подводит читателя: юношеские мечты могут не сбыться, счастье не состояться, успех - не прийти. Человек должен пройти свой путь, предназначенный судьбой, сохранив в себе и мужество, и благородство, и всё высокое, что заложено в нём самой природой. Этим он продолжает традицию, привнесенную в русскую литературу Д.И. Фонвизиным:" Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время".
2.Андрей Соколов, обыкновенный человек, отец семейства, честный труженик. Как и тысячи других людей ушел на фронт защищать Родину. И те качества,
которыми наделен Андрей, были присущи большинству русских бойцов. Стойкость, храбрость, честность, достоинство, гордость, альтруизм всегда были присущи русским солдатам и отличали их от солдат других армий.
Рассказ проникнут глубокой, светлой верой в человека. Герой, пройдя сквозь тяжелые испытания, сохранил человеческое достоинство, любовь к жизни, качества жить дальше, трудиться, бороться.