Произведение: "Жизнь и воротник" Какое средство выразительности используется автором для создания комического эффекта слабости Олечки перед лицом соблазна?

В рассказе есть и юмор, и сатира. Автор са¬тирически изображает героиню, Олечку Розову, а в ее лице всех безалаберных, бесхарактерных, инфантильных, лживых, пустых, пошлых, паразитирующих на других людях эгоистов. Такие люди «страдают», сами себе кажутся несчастны¬ми и несправедливо обиженными. Причем люди, подобные Олечке, всегда обвиняют в своих неблаговидных поступках кого угодно, но только не самих себя. В рассказе Тэффи си¬туация доводится до абсурда: обвиняется неодушевленный предмет - «подлый воротник». Так что внучок не тупи или я тебя забаню.

  наступила (когда? ) рано. шнырял  (как? )    хлопотливо .звенел (где? ) вверху. случилось (где? ) далеко    поднялась  (где? )    высоко (как? ) властно   охватила  (как? )   плотно охватила (где? ) снизу не  были  (как? )    точно   шумела (как? ) победно вползала(как? ) лениво ,   вглядываясь  (как? )  влажно распласталось (как? ) горячо, сине, ярко падали(как? ) целиком   опускалось  (куда? )    вглубь 

Я считаю, что Василиса Егоровна сделала неправильные выводы. 
Трусость, это иначе слабохарактерность.
Маша Миронова столкнулась со многими трудностями и событиями, на протяжении рассказа: захват крепости Пугачевым, смерть обоих родителей, плен у Швабрина.. И несмотря на это она ни разу не отступила от своих принципов.
В конце повести, Гринева заключили под стражу. Тогда Мария отправляется к самой императрице, Екатерине! Где с упоением рассказывает свою точку зрения на ситуацию. Девушка добилась своего, Гринева освободили.
Ну разве может быть пережившая столько всего Маша, трусихой? Вопрос риторический.