сочинение-рассуждение «Тема патриотизма в произведениях о Великой Отечественной войне». напиши свою работу по изученным произведениям А.Т. Твардовского, В.П. Астафьева, М. Исаковского, Б. Окуджавы, Л. Ошанина, А. Фатьянова.

Лермонтов родился 3 (15) октября 1814. Воспитывался бабушкой в ее усадьбе в Тарханах, где и провел почти все детство. Получал домашнее образование, а с 1928 в университетском пансионе Москвы. Там и написал первые стихотворения. С 1930 г. учился в Московском университете. В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе. После написания стихотворения "Смерть поэта", посвященное смерти Пушкина, Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря ходатайствам бабушки, он возвращается в Петербург и восстанавливается на службе. Однако За дуэль с сыном французского посла Э. рске встретил своего товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку Лермонтова, вызывает его на дуэль. 15 июля 1941 на этой дуэли Лермонтов погибает.

2.У поета містичність не має фатального й однозначного тлумачення, бо пояснюється реалістичними нічними страхами дитини. Сюжет максимально виразний, без особливих описів — у формі діалогу, що походить від фольклорних балад. Алегорія, казковість образів також простежується з усної народної творчості. Виразності баладі надає ритм, що нагадує стрімкий біг коня, він підкреслює напружену динаміку сюжету.

Природа постає у творі в образі вільшаного короля, що є втіленням таємничих сил, які вороже ставляться до людей.

Тож цілком виправданим буде твердження, що вільшаний король —: це сама природа. Мова лісового повелителя сповнена містич^ ної непереможної енергії. Дитина боїться вільшаного короля, проте ця незвідана сила вабить і притягує до себе, можливо, саме хлопчик — це дитя природи — і уособлює в собі все людство, яке ніяк не може знайти спільну мову з природою, не може знайти тих гармонійних стосунків, де не було б місця невиправданим трагедіям. Поет по-філософськи подав баладу про стосунки людини й природи, аби спонукати людей до пошуку необхідної гармонії.