Даю 80б соч четырех предложенных. 1 Укажите жанр произведения Гоголя «Ревизор» А) Эпос Б) Рассказ В) Комедия Г) Трагедия 2 Назовите героя комедии Гоголя «Ревизор». А) Гринев Б) Остап В) Добчинский Г) Робчинский 3 Отметьте черты, не характерные для чиновников комедии «Ревизор» А) взяточничество В) казнокрадство В) халатность Г) неподкупность 4 Какие средства использованы в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон» для создания комической ситуации? А) сатира, монолог Б) гипербола, фабула В) речь героев, «говорящие» фамилии Г) комическое поведение персонажей, деталь Задание: ответьте на вопрос, подтвердите цитатой из текста. Аргументируйте свой ответ. 5 Кого в рассказе Чехова можно назвать «хамелеоном» и почему? 6 Приведите цитату из произведения «Ревизор», показывающую комичность образа Хлестакова. 7 Сформулируйте основную мысль произведения В.Шукшина «Сапожки». 8 Назовите черты характера Чудика. Подтвердите свой ответ цитатами из текста. ( ) Анализ и интерпретация ( ) 9 Задание: прочитайте отрывок А.П.Чехова «Хамелеон» и выполните следующие задания — И спрашивать тут долго нечего, — говорит Очумелов. — Она бродячая! Нечего тут долго разговаривать... Ежели сказал, что бродячая, стало быть и бродячая... Истребить, вот и всё. — Это не наша, — продолжает Прохор.— Это генералова брата, что намеднись приехал. Наш не охотник до борзых. Брат ихний охоч... — Да разве братец ихний приехали? Владимир Иваныч? — спрашивает Очумелов, и всё лицо его заливается улыбкой умиления. — Ишь ты, господи! А я и не знал! Погостить приехали?— В гости... — Ишь ты, господи... Соскучились по братце... А я ведь и не знал! Так это ихняя собачка? Очень рад... Возьми ее... Собачонка ничего себе... Шустрая такая... Цап этого за палец! Ха-ха-ха... Ну, чего дрожишь? Ррр... Рр... Сердится, шельма... цуцык этакий...Прохор зовет собаку и идет с ней от дровяного склада... Толпа хохочет над Хрюкиным. — Я еще доберусь до тебя! — грозит ему Очумелов и, запахиваясь в шинель, продолжает свой путь по базарной площади. 1 Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения, проанализируйте его, приведите аргументы для определения элементов композиции. (4 б.) 2 Охарактеризуйте персонажей, выявляя отношение главного героя произведения к другим героям, другими действующими лицами. (3 б.) 3 Выпишите из произведения художественные средства и приемы выражения авторского отношения к героям Объясните, с какой целью их использует автор. (3 б.)