Атем временем где- примеры создания образа героя. ​

объяснение:

а тем временем евгения выжидала момента отомстить своему брату за утраченную юнность

это случилось в батавии. в ночь накануне рождества христова катер с клипера "забияка" дожидался офицеров, бывших на берегу. было тихо и безлюдно. матросы вспоминали россию, любовались звездным небом. вдруг они увидели в воде отвратительную голову плывущего крокодила. и в это же время услышали доносившийся с берега детский плач. два матроса, выскочив из катера, побежали по берегу на плач ребенка. они увидали крошечного черномазого мальчика в одной рубашонке, завязшего в мокром рыхлом песке. около него никого не было. они взяли ребенка и принесли его на катер. мальчика покормили и он заснул. немного погодя катер, дождавшись офицеров, отчалил от берега. наутро доложили о происшествии капитану, и он разрешил оставить мальчика на клипере, пока клипер простоит в батавии. в то же время он дал знать о ребенке губернатору, и маленького малайца обещали поместить в приют.

неделю прожил маленький найденыш на клипере. мальчику сшили костюм и обули. и когда полицейский чиновник приехал за мальчиком, матросы просили у капитана разрешение оставить найденыша на клипере.

капитан не согласился.

к полудню остановились у ручья. расположились под обозом, поели печеных яиц с пирогами.   отец христофора с детства говорил на нескольких языках, имел познания во многих науках, мечтал учиться в киеве. но родители не благословили такое решение, и юноша остался при церкви, где прошла вся его жизнь. сейчас отец христофор ни о чем не жалел, так как не нарушил воли отца, хотя и был уверен, что учиться нужно. эту мысль он внушал егорушке. потом говорили о шерсти и каком-то варламове. перекусив, взрослые легли спать. мальчик же сходил в деревню, поиграл с проснувшимся дениской, который в душе все еще оставался ребенком. наконец отправились в путь, и до вечера перед глазами егорушки мелькали те же картины, что и с утра.