Сочинение на тему о прикладном искусстве казахского народа 70-80 слов​

народное прикладное искусство является наследием материальной и духовной культуры древних племен, обитавших в великой степи. его развитие тесно связано с кочевым образом жизни традиционного казахского общества, социально- положением, самосознанием народа и процессом. культура жизнеобеспечения казахов во многом определялась народными промыслами и ремеслами. в изделиях прикладного искусства отражены древние взгляды и мировоззрения казахов в виде различных орнаментов и узоров. ремесла условно делились на мужские и женские. там, где требовались значительные затраты: обработка дерева, кожи, кости, камня, а также кузнечное и ювелирное дело - были заняты мужчины. а вот убранство жилища, швейное дело, обработка шерсти и войлока, ткачество и ковроделие, вышивка и плетение циновки считались женскими ремеслами. где требовалась значительная сила, в таких как изготовлении войлока участвовали и мужчины.

материальной основой издавна развитого у казахов декоративно-прикладного искусства были производства, связанные с обработкой продуктов животноводства, растительного сырья, металлов. в замкнутом цикле процесса производства мог участвовать любой трудоспособный член семьи.

Врассказе распутина уроки французского ярко показана тема добра.учительница французского языка лидия михайловна жалела способного мальчика из бедной семьи.приглашая его к себе на дополнительные занятия,она надеялась подкормить его.лидии михайловне хотелось хоть каким-то образом своему ученику.она,конечно же,не знала, что в его деревне нет макарон и гематогена,и что ее попытка провалится.и тогда,чтобы не ранить самолюбие мальчика,не оскорбить его гордость,лидия михайловна решила играть с ним на деньги,делая все для того,чтобы он выйгрывал и мог покупать себе молоко.к сожалению,эти "уроки доброты" закончились плохо для учительницы,ей пришлось уволиться,чтобы избежать позора.выходит добро не ценили люди и в то тяжелое время. хочу сказать всем людям нашей планеты,давайте учиться добру,будем щедрыми на тепло и заботу.делайте добро,и оно к вам вернется.души наши станут чище и светлее.будьте добры,и наш мир станет лучше.

Читая рассказ "уроки французского", я понял(а) что такое настоящая доброта. мы можем заметить, что в данном случае доброту проявляет два персонажа: мама и учительница.   когда мальчик пришел в класс, лидия михайловна поняла что бедно живёт. у него у единственного была обувь на подобие лаптей, а остальных учеников были кожаные сапоги.    учительница решили ему , но совершенно не обычным способом. мальчик пытался добиваться всего сам, у него был такой стойки характер.   лидия михайловна играла с ним в азартную игру "чика", на деньги. она ему поддавалась, но мальчик не замечал этого. получая деньги он покупал, себе продукты для питания.    когда об этом узнал директор школы, то он был не рад. директор был человеком строгим и суровым. учительница поняла что отчитываться бесполезно, и решила уволиться сама по собственному желанию.    даже когда она уехала она ему как могла, посылала ему посылки с продуктами. вот идёт мальчик и ему приходит посылка, а там лежат макароны , а под ними яблоки. ведь где он жил, яблоки не росли.. он сразу догадался кто прислал ему эту посылку. в этом как раз таки и заключается доброта лидии михайловны.   так же его мама тоже была доброй. не смотря на их бедность, она пыталась его хоть как то , покупая творог, для них это считалось неким деликатесом.    даже ради него она продала свою любимую швейную машинку, и решила купить ему кожаные сапоги, что бы ему не было так обидно.   я могу сделать такой вывод, что без добрых людей мир был бы жестоким.