Ваше читательское мнение, ощущение, мысли по поводу романа "евгений онегин"? что дало вам прочтение этого романа? )

я поняла, что нужно любить по настоящему, не менять женщин как перчатки, не приченять им боль, нужно научиться дружить, чтоб не получить пулю, нужно просто

каких коней и кому дал старик?

(вороного – тому, кто знал словарь и газету,

белого – тому, который был цеховым знатоком и умел вышивать)

что по дороге нашел ганс?

(дохлая ворона, башмак, грязь из канавы)

в каком порядке выстроили женихов?

(по шести в ряд, да так тесно, чтобы не шевельнуться, чтобы не исполосовали спины ножами)

что произошло с первым братом, когда он вошел в зал?

( не нашёлся что сказать)

что и где хотел жарить дурень ганс?

(дохлую ворону в башмаке)

что сделал ганс с главным писакой?

(залепил грязью в лицо)

Уже после того как родители уехали из михайловского жить в москву, а это случилось осенью 1824 года, был написан «зимний вечер» . пушкин стих свой создал зимой 1825 года, к этому времени поэт немного успокоился, он уже не чувствовал чудовищного давления со всех сторон, но в душе все равно царила буря. с одной стороны, александр сергеевич чувствует облегчение и надеется на светлое будущее, но с другой – он понимает безысходность своего положения. композиционно в стихотворении можем выделить четыре части (построфно) . первая часть развивает тему бури, бессмысленного кружения. это мир хаоса и тьмы. вторая часть создает образ дома. здесь же звучит тема судьбы. судьба у пушкина уподобляется бессмысленному кружению метели. третья часть обозначает стремление лирического героя противостоять судьбе» , «бессмысленному вихрю» . в четвертой части образы бури и дома соединяются в одно целое. однако мир дома, душевная стойкость его обитателей оказываются сильнее мира хаоса. заканчивается стихотворение мотивом пира. стихотворение написано четырехстопным хореем, восьмистишиями, рифма – перекрестная. пушкин использует различные средства художественной выразительности. поэт употребляет эмоциональные эпитеты («добрая подружка» , «бедной юности») , образные сравнения и метафоры-олицетворения: буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя… в стихотворении используется звукоподражание. завывание метели в первых стихах имитируют часто встречающиеся звуки «у» и «р» («буря» , «крутя» , вихри» , «зверь»).