Примеры иронии, гиперболы, алогизма в поэме "мертвые души"

теме моего реферата известный ученый- м. б. храпченко посвятил две главы своей книги «^  николай гоголь. путь. величие писателя»  1993 года выпуска, место выпуска- г. москва, «наука». в этой книге особое внимание мы обращаем на главу vi и главу vii , потому что именно в них дается подробный анализ поэмы н. в. гоголя «мертвые души».

Мцыри- главный герой в произведении м.ю. лермонтова. практически всю свою жизнь мцыри провел в монастыре. каждый день был похож на предыдущий, одним словом- однообразие. он чувствовал себя птицой, которую заперли в клетке против ее собственной воли. он хотел вновь оказаться на родине. и вот, однажды мцыри совершает побег из монастыря. красота природы сильно впечатляют главного героя, оставляют в его душе неизгладимый след. его душа радуется, ликует, ведь он наконец выбрался на свободу. мысль вновь очутиться на родине по прежнему не покидает его. мужество, сила духа, стойкость и смелость главного героя проявляется в схватке с барсом, из которой он выходит победителем. находясь на грани между жизнью и смертью, мцыри рассказывает о своих приключениях монаху, при этом он сам ни о чем не жалеет. за три дня его скитаний он увидел больше жизни, чем за все то время, пока находился в монастыре. ему удалось почувствовать себя свободным, испытать множество положительных эмоций, а главное понять что такое жизнь. "я мало жил, и жил в плену. таких две жизни за одну, но только полную тревог, я променял бы, если б мог"

рассматривая иллюстрации к рассказу "уроки французского" видим, что художник выбрал эпизоды с игрой на деньги.

на первой иллюстрации на деньги играют мальчишки за селом. самый старший на рисунке, с челкой, засунув руки в карманы, наблюдает за игрой. он руководит игрой. а наш герой бросает монетки. ведь он знает, что от его выиграша зависит, будет у него сегодня стакан молока и кусок хлеба или нет. я бы назвала эту иллюстрацию "игра на выживание".

на второй иллюстрации наш герой играет на деньги с учительницей. это она предложила игру, чтобы мальчику. лидия михайловна знала, ее ученик никогда не возмет у нее ничего просто так, а в виде выиграша возмет. такой поступок говорит о большой доброте и человечности учительницы. я бы назвала эту иллюстрацию "пример человеколюбия".