Придумай каторая могла бы случиться с учебным принадлежностями .прочитай план . при необходимости дополни его. слышу разгавор в школьном пенале.радости и горести карандаша .спасаем от беды ктсточку для клея.

Разговор в школьном пенале : -когда нибудь я убегу! услышал я откуда то. -нет! у тебя не получится. услышал я в ответ, через какое то время разговора я понял что голос да носится из пинала. я думал что кто то по шутил и открыл его, но там никого не оказалось. развивай тему!

Василий аксенов      «мой дедушка – памятник»василий аксенов      «сундучок, в котором что-то стучит»александра бруштейн      «дорога уходит в даль…»пол гэллико      «дженни»пол гэллико      «томасина»тонке драхт      «письмо королю»борис полевой      «повесть о настоящем человеке»элинор портер      «поллианна»марк твен      «приключения гекльберри финна»марк твен      «приключения тома сойера»гавриил троепольский      «белый бим черное ухо»р. и. фраерман      «дикая собака динго, или повесть о первой любви»турин турстад хаусер      «сигурд – победитель дракона»

План. 1.беспокойство служанки лизы. 2."минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь". 3.фамусов и молчалин у дверей спальни софьи. 4."друг, нельзя ли для прогулок подальше выбрать закоулок? " 5.беседа фамусова с дочерью. 6."и будь не я, коптел бы ты в твери". 7."подписано, так с плеч долой". 8."кого люблю я, не " 9.чацкий софье: " у ваших ног". 10.воспоминания о детстве, разговор о москве, о молчалине. 11.чацкий о красоте софьи. 12."что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом! "почитай,может ,отпишись то, что нужно?