А-3. дубровский в конце 1. уезжает в петербург2. погибает от выстрела князя верейского3. возвращается к разбойникам4. оставляет разбойников и уезжает за границу​

Знаете, нам в начальных классах давали сочинять сказки-несказки. их основа - это сочетание сказочного и фактов. я сочиняла про бабочку и кузнечика. у меня они разговаривали (это сказочный элемент) и даже спорили, а аргументами в споре были факты.   к примеру: "я лучший среди животных в маскировке, - говорил кузнечик, попробуй отыскать меня на зеленной травинке" " про маскировку могу и поспорить, ты моих сестриц, наверное,    не видел тополёвых бражников. вот мастерицы прятаться.  а мой вид, не из трусливых, мы не прячемся от птиц мы их пугаем.   как увидят они на крыльях моих глаза огромные, хищные, так и летят а еще я сочиняла, про эликсир, который человека может уменьшить до размера клетки. в этом рассказе мальчик, который никак не мог состав крови запомнить, нашел у друга (который увлекался) эликсир-уменьшайку и   попал в кровеносную систему человека. а там настоящий боевик: лейкоциты против вирусов. т-киллеры.   в общем боевые действия. мальчик в них принял участие и запомнил всё о составе крови и на пять написал контрольную. в общем, мой совет, придумайте какое-то чудо (это будет сказочная составляющая), а потом нанизывайте факты, как бусинки.   у вас получится, главное включить фантазию (мои примеры не советую брать, простенькие они сильно. своё оценят выше) удачи

Барышня-крестьянка:   лиза,   отец   лизы- григорий иванович муромский. алексей - любовь лизы  и его отец - иван петрович берестов.  станционный смотритель:   станционный смотритель(самсон вырин)  ,  дочь -дуня, гусар - минский.  гробовщик:   андриян прохоров, его друг - готлиб шульц.  метель: марья гавриловна,   владимир николаевич,   бурмин. выстрел: гусар сильвио,   р***,   граф и жена графа - маша.главная мысль:   образ маленького человека в