Как найти корень уравнения 7х=2 6 класс

Ax=b x=b/a x=2/7                                    

Египет   древнейшая культура человечества - древнеегипетская, она относится к iv - ii тыс. до н. э. народы египта раньше, чем другие народы, вступили на путь социальных отношений и создания великих цивилизаций. культ фараона сопровождался большим влиянием жречества. власть фараонов и жреческой аристократии не могла не сказаться на мировоззрении. оно развивалось преимущественно в религиозно-мифологическом обрамлении.   что сопровождает нашу 'память' о древнем египте?   сфинкс. это было первое творчество египта и его главный символ. голова человека на теле могучего быка со львиными когтями и орлиными крыльями, сложенными по бокам.   что означает этот символ? есть разные суждения, до сих пор предлагаются различные толкования его. наиболее распространено следующее: сфинкс изображает богиню исиду (главную богиню египта). богиня символизировала природу в живом единстве различных ее царств. в соединении быка, льва, орла и человека отражено единство четырех составных элементов микрокосма и макрокосма (человека и природы): земли, воды, воздуха и огня. разгадка тайны сфинкса состоит в том, что представлен человек как микрокосм, божественный проводник, который одновременно един с природой и включает в себя все ее элементы, все силы природы.   таким образом, древний египет с самого начала цивилизации поставил самый главный философский вопрос: что есть человек? оставив после себя сфинкса как единственного свидетеля всех сомнений и поисков ответа на этот вопрос. египет оставил свой вариант ответа, решая великую проблему своеобразно.   можно назвать еще один символ египта - символ синтеза всех наук под названием osiris (осирис) - владыка разума. большая пирамида представляет собой отражение этого символа.оба бога - исида и осирис - были сокровенными символами жречества, и одновременно действующими лицами народной мифологии.

Это когда на экзамене студент (ученик) правильно отвечает на поставленные вопросы и ему задается последний, с подковыркой. преподаватель такими вопросами проверяет знания студента: не списал ли он экзаменационное , не вызубрил ли текст наизусть, ничего не соображая в предмете обучения. вопросы "на засыпку" особой трудностью не отличаются, только отвечающему придется поразмыслить над ответом. ответы на такие вопросы, как правило, единственно возможные, и если экзаменуемый предлагает верный вариант, то экзаменатор ставит безусловно заслуженную оценку. "вопросы на засыпку" не говорят о "коварстве" преподавателя, чтобы поставить ученику низкую оценку.