Какие знания, полученные различными научнами дисциплинами, необходимо использовать для сохранения разнообразия живых существ? : : биология: :

Подсчет особей различных видов; -влияние и радиоактивный веществ на окр. среду; биология-способы поддержания необходимых условий существования для исчезающих видов; -ареолы обитания животных,воздействие климата и различных осадков на окр. среду

Яне совсем понимаю при чем тут красота и польза(в смысле от если да,то на мой взгляд музыка не  приводит ни к чему хорошему(раньше я обажала слушать разную музыку),ведь она навязывает свое настроение,ты не можешь быть самой собой,хотя я прекрасно понимаю,может показаться что когда ты ее слушаешь ты  чувствуешь себя крутой,неконтролируемой и свободной,на самом деле это не так ,ты как говорится пляшешь под чужую дудочку,я запретила себе слушать музыку,результаты впечатляют,теперь я иду по улице или езжу в метро и замечаю много того чего не замечала с этими дурацкими наушниками,я ловлю момент и им,теперь-мое состояние и мое настроение действительно принадлежат мне, это лично моя ,я просто с ней поделилась

Какая то часть лёд и вида одинаковые х льда= х воды= х+7 растает 6т льда; воды выкачают 4 т льда х-6 воды х+7+6-4= х+13-4= х+9 выражение от воды вычитаем лёд х+9-(х-6)= х+9-х+6=15т больше воды без икс какое то количество есть и воды и льда одинаковое; и 7т воды больше; лёд растаял, превратился в воду льда (-6т) стало; а воды (+6т) стало; значит воды будет больше на два раза (+6т) 7+6+6=19 т потому что лёд уменьшился на 6т, потому два раза по 6т и выкачали 4 т воды; воды будет 19-4=15 т выражением одним 7+6•2-4=15т воды больше станет ответ: воды станет на 15 т больше