Первый пятиугольник поделить отрезком на треугольник и шестиугольник, второй на треугольник и пятиугольник

Впервом - верхний треугольник раздели на половину и получится маленький треугольник и шестиугольник.   второй - в нижнем правом или левом  углу с верхнего правого или левого угла начерти отрезок до средины нижней линии и получится треугольник и пятиугольник.

ответ: 5

пошаговое объяснение:

выписываем ряд квадратов от 1 до 15 : 1; 4; 9; 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225 . оцениваем на "глаз" в начале суммы идут с большой разницей. оцениваем суммы, складывая только последние цифры, если сумма будет нас удовлетворять - проверим всю сумму, например из 196 и 225 берем только последние цифры - 6+5 = 11, а из 121, 144 и 169 - только 1+4+9= 15 - значит число уже будет заканчиваться на разные цифры - не подходит, берем предыдущий блок из 5 чисел: 0+1+4=5, 9+6=15 - последние цифры - проверяем сумму: 100+121+144=365,     169+196=365, значит последовательность подобрана верно. тогда: 365*2/146, сократим 2 и 146, получится 365/73=5

1. every day except weekends(каждый день кроме выходных)2. yes, i live quite far from school(да, я живу довольно далеко от школы)3.i am very lazy, i rarely go on foot, almost always drive a car(я ленивая, редко хожу пешком, почти всегда езжу на машине) 4. no, i don't like to ride a bike(нет, я не люблю ездить на велосипеде)5.not that i'm aware of those who rides a bike to school(нет, не замечала тех, кто ездит на велосипеде в школу) 6.about 40 minutes (около сорока минут) 7.  half of the second day (пол второга дня)8.so, as i travel to school by car i one (так, как я езжу в школу на машине я одна)