Вянваре фабрика выпустила 4850 т бумаги, а в феврале-на 365 т меньше.из всей этой бумаги 6335 т пошло на изготовление общих тетрадей, а из остольной бумаги сделали школьные тетради.поставь вопрос и реши

Сколько бумаги пошло на производство школьных тетрадей? 1) 4850 - 365 = 4485 т (в феврале) 2) 4850 + 4485 = 9335 т (всего) 3) 9335 - 6335 = 3000 т ответ: 3000 т

Сколько бумаги ушло на школьные тетради? 4850-365=4500т бумаги в феврале 4850+4500=9350 т бумаги за 2 месяца 9350-6335=3015 т. бумаги на школьные тетради

Обозначим длины сторон: ав =a, вс = b, сд = c, де = d и ае = e. неизвестные диагонали обозначим х. по условию составим уравнения периметров треугольников: р(аве) =  х + a + e = 33 см, р(евд) = 2х + d        = 42 см, р(свд) = х + b + c    = 36 см. просуммируем:                   4х + a + b + c + d + e = 111 см. заменим a  + b + c + d + e = р(авсде) = 51 см. получаем 4х = 111 - 51 = 60 см. ответ:   be = bd =  60/4 = 15 см.

осенний лес, в котором постепенно редеющее золото дубов сочетается с серебром березняка, становится местом неспешных прогулок лирического героя анализируемого текста, появившегося в 1958 г. к этому же периоду относится еще одно творение заболоцкого, сходное по приметам художественного пространства, — «подмосковные рощи». в последнем из стихотворений разноцветная листва деревьев, которая сравнивается со «знамениями славы», вызывает мысли о далеких событиях, происходивших в окрестностях рощи. в произведении «на закате» картина пустеющего леса наталкивает субъекта речи на размышления, развивающиеся в философском русле.

пейзажную зарисовку, предметом которой является березовый лесок близ коломны, открывает изображение гладкого и шелковистого травяного покрова. он получает необычную характеристику «площадка», которую в речевой практике применяют для описания деталей урбанистического пространства. лирический субъект, созерцающий вечернюю картину, выражает точку зрения городского жителя: ему кажется, что березовые стволы расставлены в беспорядке, который получает парадоксальный эпитет «стройный».

колористическую гамму составляют приятные гармоничные оттенки: серебряный, зеленый и лиловый. сияющее небо посылает мягкий свет, длинные тени.

обобщая наблюдения, субъект речи делает заключение в элегическом духе: закат трактуется как предвестие смерти, «час умирания». подобная характеристика соответствует состоянию лирического «я», о котором сообщается в зачине. измученный работой герой вышел развеяться, причем решение о прогулке было принято неохотно, через силу. поредевший лес, освещенный скупым закатным солнцем, — своеобразный отклик на душевную пустоту, терзающую созерцателя.

содержание второй части текста раскрывает глубинные причины тоски, порожденной осознанием непреодолимой противоречивости бытия. оно выражается в авторской концепции двоемирия, «несоответствий огромных» между жизнью души и окружающим пространством. изображая особенности трагического диссонанса, поэт прибегает к мотивам непонимания, потерянности и слепоты. олицетворенный образ души, странницы с «незрячим взором», бесцельно бродит в «невидимом», погруженный в собственные «сказки». идентичной структурой обладает образ «нагой» мысли, затерянной в лесной глуши, изнемогающей от одиночества.