Автобус должен пройти 600 км за 8 ч. первые 4 ч он шёл со скоростью 60 км/ч, следующие 2 ч — со скоростью 80 км/ч. с какой скоростью автобус должен пройти оставшуюся часть пути, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию? 1) ? = (км) — прошёл за первые 4 ч. 2) ? = (км) — прошёл за следующие 2 ч. 3) ? ? = (км) — осталось пройти. 4) ? ? = (ч) — осталось времени. 5) ? = (км/ч) ответ: автобус должен идти со скоростью км/ч.

1) 60×4=240км

2) 2×80=160км

3) 600-240-160=200км

4)8-(4+2)=2часа

5) 200: 2=100км/час

ответ : 100км/час

если , то поставь лучший ответ

Взаписи чисел первого десятка использовались 3 цифры:                   i = 1;   v = 5;   x = 10 вычитание использовалось при записи 4 и 9:                   iv = 5 - 1 = 4                   ix = 10 - 1 = 9 остальные числа записывались сложением:                   viii = 5 + 3 = 8 вообще, в римской системе счисления, являющейся непозиционной, в отличие от десятичной или двоичной, много условностей при записи чисел.     при обозначении цифр римляне записывали такое их количество, чтобы их сумма достигала требуемого числа. например, число 8 они записывали как viii, а число 362 как ccclxii.       при написании данных чисел можно отметить, что в начале пишутся бо'льшие цифры, потом - меньшие. однако иногда римляне делали обратное, т.е. меньшую цифру ставили перед большей, это значило, что требуется не складывать, а вычитать.       например, запись xc обозначала 90 (без десяти сто). перед цифрой, большей по значению, могла стоять только одна цифра, меньшего значения ( iv - верная запись числа 4, iiv– неверная запись числа 3).       если рядом стояли две одинаковые цифры, то их значения складывались. например: сс = 200, хх = 20. причем, одна и та же цифра не могла быть написана подряд более трех раз. в любом числе одни и те же цифры v, l, d не могли использоваться отдельно друг от друга более одного раза ( dc = 600 и dl = 550 - верная запись чисел, vv -  неверная запись числа). и т.д. вычитание использовалось при записи чисел тогда, когда числу не хватало до фиксированной величины, обозначенной буквой, одной единицы разряда. например, числу 400 не хватает 100 до числа 500. поэтому запись числа будет такая:                                                                   400 = 500 - 100 = cd число 300 в виде ccd записывать нельзя. числу 940 не хватает 100 до 1000 и 10 до 50. запись числа будет такая:                                                     940 = (1000 - 100) + (50 - 10) = mcxl   напоследок - запись числа 2999:         mmcmxcix = mm + cm + xc + ix = 2000 + 900 + 90 + 9

Хм какая страная жидкость это вода прозрачная бесвкустная но зачем она человеку да чттбы пить но вчоные уже работают над искуственой водой и эта скоро в будуйщем нам будет не нужна так зачем же она нам и как влияет на нашу жизнь? имено тааой чопрос я задал нашему учителю и вот что он ответил 'а еда? ' я снрчала ответили 'вить еда это не вода' и при этом улыбнулся а она ответила 'ты что миша не знаеш о том что для еды нужна вода? для фруктов овощей для их процветания нужна вода, для животных нужна еда, для жуков даже нужна вода, а воды что создаст человек не хватит на всех вить ' и я понел вода для человека не обхадима для жизни и вобщем не только для ; )