57 кг яблок разложили в 5 больших корзин и 3 маленькие корзины.сколько килограммов яблок в каждой маленькой корзине, если в большие корзины разложили по 9 кг?

Было-57 кг большая корзина 5 - по 9 кг. маленькая корзина 3 - по ? 1) 5*9+45 (кг) всего в больших корзинах 2) 57-45 =12 (кг) всего в маленьких корзинах 3)12: 3=4(кг) в каждой меленькой корзине ответ: в каждой маленькой корзине по 4 кг.

5*9=45 разложили в большие корзины (57-45)/3=4 по 4 кг в маленьких корзинах

Хм... тут много. Ладно как смогу.

1 задача]

2*x-750=x+350

2*x-x=350 + 750

x=1.100 т

2*x=2*1.100=2.220 (т)-в первом элеваторе.

ответ:В элеваторах было 2.220 и 1.110 тон зерна.

2 задача]

4x-1=5+x

4x-x=5+1

3x=6

x=2

5x-b=3.

5*2-b=3

-b=3-10

-b=-7, умножаем мы наобе части,на (-1)

b=7

Задача 3] Я не знаю как тут написать,смотри в объяснениях.

Задача 4 (СЛАВА БОГУ)]

1)100*60:100=60(кг)-ягод было отправлено в магазин.

2)60*11:100=6,6(кг)-ягод испортилось

3)60-6,6=53,4(кг)

ответ:53,4 кг было продано.

Пошаговое объяснение:

1 задача]

Запишем начальный вес зерна во втором элеваторе,как неизвестную массу - Х.

Посколько в первом было в 2 раза больше зерна,в нем находим 2*Х т.

После вывоза из первого (750 т) в нем стало:2*х-750,а во втором: х+350 т.

2 задача]

В первых 4-х выражений я немогу обьяснить.

В 6-ом вместо Х ставим 2.

3 задача] Для того,чтобв найти при каких значениях m и n управление (3m+5)x=4-2n НЕ имеет корней мы должны прежде всего вырпзим переменную X и затем начнем анализировать полученное выражение.

Мы делим на (3m + 5) обе части управления,получаем:

x = (4-2n)/(3m+5).

Теперь рассмотрим и анализируем полученное выражение.

В знаменателе дроби у нас находится переменая m. Мы должны найти то значение переменноц,которая будет обращать знаменателя в 0 — при этом значение уравнение НЕ будет иметь корней.

3m+5=0;

3m=-5;

m-1 2/3.

Переменная N может принимать ЛЮБОЕ значение.

4]Я не знаю как обьяснить ПС)Не ругай за ошибки

30

Пошаговое объяснение:

   Очевидно, рисунок искажен, так как дисплей наклонен. На рисунке должен быть прямоугольник, две соседние стороны несколько раз немного обрезаны. Мы можем восстановить исходный прямоугольник, несколько раз "вывернув углы" заданной фигуры. Длины отрезков при этом не меняются.

1) АД = БЗ ; АБ = ЗД;  2) ВЗ = ГЖ; ВГ = ЗЖ;  3) ДЖ = ЕЁ; ЕД = ЁЖ

   Т.е, в результате трех операций получили прямоугольник, периметр которого равен периметру заданной фигуры.

Р = 2 * (9 + 6) = 2 * 15 = 30