Запишите четыре числа, первое из которых равно 3/5, а каждое следущее в 1 2/3 раза больше предыдущего

12/3=5/3 3/5 * 5/3=1 1 * 5/3 =5/3= 1 2/3 5/3 * 5/3=25/9=2 7/9 3/5, 1, 1 2/3, 2 7/9

Каждое последующее число будет в 5/3 раз больше: первое: 3/5 второе: 3/5*5/3=1 третье: 1*5/3=5/3=1 2/3 четвертое: 5/3*5/3=25/9=2 7/9

анятия в оксфорде идут с 8.45 до 16.45 практически каждый день, и они достаточно интенсивны. обучение строится по следующим принципам.

во-первых, на каждое занятие надо приходить подготовленным, т.е. уже прочитав и осмыслив несколько глав и кейс, посвященный теме, разбираемой на занятии. половина занятия строится на обсуждении кейса на основе прочитанного материала.

во-вторых, преподаватели читают лекции как профессиональные бизнес-презентации, а студенты перед началом занятия получают hand-outs - краткие конспекты лекций. за счет того, что не надо скрупулезно конспектировать лекции, а также того, что материал читается на базе прочитанного к занятию, лекции идут в крайне интенсивном темпе.

в-третьих, преподаватели концентрируются не на теории, а на обсуждении конкретных бизнес-примеров с точки зрения проходимого в классе материала. это требует постоянного включения и активной работы.

в-четвертых, различные предметы сильно связаны между собой. например, методы принятия решений, изучаемые в первом триместре на decision science, используются в курсе finances. финансовая отчетность из financial reporting используется для оценки результатов применения выбранной стратегии компаний на курсе strategy. и все эти предметы необходимы для написания бизнес-плана во втором триместре. составляя бизнес-план, студенты подгруппами по 4-5 человек сами решают, какую идею предложить, как профессионально оформить работу и выступить перед «настоящими» венчурными капиталистами, которые принимают решение о возможном финансировании предлагаемого проекта. в моем случае я взял новую для себя роль и отвечал за финансовую часть нашего бизнес-плана.

в-пятых, многие предметы нацелены не на усвоение «правильного» варианта ответа, а на понимание дилемм. ряд предметов вырабатывает подход не только к бизнесу вокруг, но и к пониманию самого себя. например, к каждому занятию по developing effective managers в первом триместре мы делали комплексные тесты по оценке себя как сотрудника компании и как звена общества с точки зрения того, что нами движет, что мотивирует, что интереснее всего в работе и в работе какого типа мы добьемся наилучшего результата. одновременная оценка своего опыта и примеров различных компаний позволяет широко осмысливать материал и думать над его применением.

не менее важным отличительным качеством мва в оксфорде является гибкость программы. во второй триместр включены три курса по выбору, а в третий - целых шесть. это означает, что студентам предоставляется возможность выбрать наиболее интересные для себя предметы, а администрация берет на себя организационные вопросы и составляет расписание таким образом, чтобы студенты могли посетить выбранную ими комбинацию курсов.

лето студенты проводят по-разному: либо проходят практику и пишут работу по обзору рынка (thesis), либо в группах консультируют компании, с которыми работает университет (summer consulting project), либо изучают дополнительные учебные дисциплины.

Империя карла великого распалась потому что исчез тот стержень, который скреплял воедино самые разные племена и народы, исчезла сильная рука, которая держала этот конгломерат в подчинении, исчезла сила, которую боялись и уважали - потому что умер сам император карл великий. в цивилизации есть масса примеров, когда империи созданные завоеваниями одного великого человека, правителя или полководца, а чаще и тем и другим в одном лице, рушились после его смерти. классический пример - империя александра македонского и вот империя карла великого. после смерти карла, его наследники развалили империю. вассалы императора стали пользоваться слишком большой властью, выходили из повиновения, покоренные народы поднимали восстания, империя лишилась финансовых поступлений, лишилась поддержки местных синьоров и ее дни были сочтены.