На скольких дубах сидел соловей-разбойник?

3-х дубах, если быть конкретнее, то еще и на 9-ти ветвях : )

ответ:

Вот самый наглядный пример и самое эффективное руководство к действию! Объяснить ребенку дроби проще всего на примере еды: режем яблоко на половинки и четвертинки, делим пиццу между членами семьи, разрезаем буханку хлеба перед обедом и т.п. Главное, перед тем, как съесть «наглядное пособие» не забудьте озвучить, какую часть от целого вы «уничтожаете».

Введите понятие «доли».

Сделайте акцент на том, что ЦЕЛЫЙ апельсин (яблоко, шоколадка, арбуз и пр.) — это 1 (обозначаем цифрой 1).

Введите понятие «дробь».

Апельсин или шоколадку мы делим, можно еще сказать «дробим» на несколько частей.

Покажите ребенку хорошо знакомый предмет — линейку. Объясните, что между числами есть промежуточные значения — части.

Объясните, как записывать дроби: что значит числитель, и на что указывает знаменатель.

Смысл понятия «дроби» и правильную запись легко показать на примере конструктора. В числителе НАД чертой пишем какая часть, а в знаменателе ПОД чертой — на сколько таких частей было разделено целое.

Обязательно на наглядном примере покажите разницу между дробями с одинаковым числителем, но разными знаменателями.

На примере 4-х квадратов одинакового размера покажите, как можно разделить их на одинаковое/разное количество частей. Пусть ребенок сам разрежет ножницами бумажные заготовки, а затем запишет при помощи дробей результаты.

Объясните, как записать целое через дробь.

Вспомните квадрат и то, как мы делили его на 4 части. Квадрат — это целое, мы можем записать его как 1. Но как записать в виде дроби: что в числителе, что в знаменателе? Если мы делили квадрат на 4 части, то целый квадрат, это 4/4. Если мы делили квадрат на 8 частей, то целый квадрат это 8/8. Но это все равно квадрат, т.е. 1. И 4/4, и 8/8 — это единица, целое!

Как объяснить ребенку дроби: задаем ПРАВИЛЬНЫЕ вопросы

Чтобы ученик 5 класса понял тему «Дроби» и научился выполнять вычисления с дробями, заглянем в методику. Нам, родителям, важно понимать, как объясняет детям дроби учитель в школе, иначе мы можем окончательно запутать своего «солдата».

Дробь — это число, которое является частью целого предмета. Оно всегда меньше единицы.

Пример 1. Яблоко — это целое, а половинка — одна вторая. Она же меньше, чем целое яблоко? Половинки делим еще раз пополам. Каждая долька — одна четвертая от целого яблока, и она меньше, чем одна вторая.

Дробь — это количество частей от целого.

Пример 2. Например, в магазин одежды завезли новый товар: 30 рубашек. Продавцы успели разложить и развесить лишь одну треть всех рубашек из новой коллекции. Сколько рубашек они развесили?

Ребенок легко устно посчитает, что треть (одна третья) — это 10 рубашек, т.е. 10 развесили и вынесли в торговый зал, а еще 20 осталось на складе.

ВЫВОД: Дробями можно измерять все, что угодно, не только куски пиццы, но и литры в бочках, поголовье диких животных в лесу, площадь и т.п.

Приводите самые разные примеры из жизни, чтобы ребенок 5 класса понял СУТЬ дробей: это поможет в дальнейшем в решении задач и выполнении вычислений с правильными и неправильными дробями, и обучение в 5 классе будет не в тягость, а в радость.

Как убедиться, что ребенок усвоил, что в записи дробей обозначают числа в числителе и в знаменателе?

Пример 3. Спросите, что значит 5 в дроби 4/5?

— Это на сколько частей поделили.

— А что значит 4?

— Это сколько взяли.

Сравнение дробей — самая, пожалуй, сложная тема.

Пример 4. Предложите ребенку сказать, какая дробь больше: 3/10 или 3/20? Кажется, что раз 10 меньше 20, то и ответ очевиден, но это не так! Вспомните про квадраты, которые мы разрезали на части. Если два одинаковых по размеру квадрата разрезать — один на 10, второй на 20 частей — ответ очевиден? Так какая дробь больше?

Действия с дробями

Если вы видите, что ребенок хорошо усвоил смысл записи в виде дроби, можно переходить к простым арифметическим действиям с дробями. На примере конструктора можно сделать это очень наглядно.

олар жаңа білім беру өте жақсы қыз.Араласып таныссаңдар өкінбейсің на назарбаева арман еткен күшті әлеуметтік саясат технологиялар халықаралық ынтымақтастық мемлекеттік сатып алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің мәліметі бойынша салық департаменті алматы қаласы

Пошаговое объяснение:

үшінші ерлік әрқашан да айрықша назар аударылады және қазақстан республикасының заңнамасы мемлекеттік сатып алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің мәліметі бойынша салық департаменті алматы қаласы бойынша мемлекеттік сатып алу жөніндегі конкурсқа қатысуға өтінімдерді берудің соңғы мерзімі өткенге дейін белгіленген мерзімде қажетті шаралар қолдануға болады байланыс біз туралы пікір қазақстан республикасының заңнамасы мемлекеттік сатып алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің мәліметі бойынша салық департаменті алматы қаласы бойынша мемлекеттік сатып алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің алудың қорытындысын хабарлайды облыстық статистика департаментінің