Из 2 сёл расстояние между которыми 40 км , одновременно выехали автобус и велосипед. скорость велосипеда 15км\ч , а скорость автобуса 35км\ч . через сколько часов автобус догонит велосипедиста?

1) 35 - 15 = 20 ( км/час ) - разница в скорости  2) 40 : 20 = 2 ( часа ) ответ через 2 часа 

ответы:

Номер 7:

a = 3

y = 19

a = 3

Номер 8:

б

вопросы:

а) 11

б) 3

в) 7

Пошаговое объяснение:

Номер 7:

27 : a = 5 + 4

считаем правую сторону, получается 9. Теперь 27 делим на 9, получается 3. Значит a = 3

100 - y = 17 + 64

Тут переносим все числа вправо, оставляю букву слева. Но при переносе число стаёт отрицательным.

- y = 17 + 64 - 100

Обратите внимание, у буквы "y" остался минус. Считаем правую сторону

-y = -19

Переносим минус вправо

y = -(-19) минус на минус даёт плюс

y = 19

a*8 = 15+9

a*8 = 24

24 делим на 8, чтобы получить a

a = 24/8

a = 3

Номер 8:

В левом круге только красные предметы, в левом круге только круглые предметы. Их пересечение означает, что там будут предметы по условию левого и правого круга. Значит там Красные и круглые игрушки (буква "б")

вопросы:

а) 11

б) 3

в) 7

человек смотрит на мир через призму своего воспитания, образования, жизненного опыта. каждый воспринимает мир по-своему, в зависимости от характера, интересов, личных ценностей.

в детстве вся жизнь состоит из познания. ребенок - всегда «почемучка», ему интересно все. но если он хочет что-то узнать, то спрашивает у родителей, бабушек, дедушек, исследуя мир ощущениями. взрослые же обращаются к справочникам, они воспринимают информацию как сухие и точные определения и законы. представьте, если ребенок каждый раз заглядывал бы в толковый словарь, когда хотел узнать значение слова. ведь есть такие понятия, которые можно осознать, только пережив, например, любовь, дружба.

в самом раннем возрасте, если ребенку объяснять, что такое стол, приводя его толкование из ожегова или даля, а не показывая этот предмет, он не поймет суть этого слова. в детстве формируется образное мышление. когда люди вырастают, они начинают мыслить научно. но если кому-то удастся сохранить детскую непосредственность, на мой взгляд, заключающуюся в особом восприятии происходящего, он сможет видеть этот мир, воспринимать его более полно, ведь в его распоряжении будут и факты, и образы. именно такой человек и может значительно изменить мир, впитав в себя все его многообразие, слившись с жизнью. как писал антуан де сент-экзюпери: «зорко одно лишь сердце. самого главного глазами не увидишь».