Начерти отрезок длинной 12 см и узнай - сколько сантиметров в двух третьих частях отрезка, пяти шестых, одинадцати двенадцатых!

См в 2/3 отрезка см в 5/6 отрезка см в 11/12 отрезка

Узбекский язык men eng sevimli maktab mavzusi - biologiya. bu sinflarda o'tiraman va nafas olayotganimga o'xshaydi. o'qituvchidan ba'zi muhim so'zlarni eshitib qolmaslikdan qo'rqaman. har safar men keyingi darsga intilaman. men bu mavzuda qiziqmaganlarni tushunmayman, chunki biologiya hayot haqidagi, ilm-fan, biz haqimizda, barcha tirik organizmlar haqida. tirik mavjudotlar, tirik jonzotlarning o'zlari, atrofdagi dunyo bilan o'zaro aloqalari rivojlanishining bosqichlarini o'rganadi. biologiya - hayotning o'zi kabi qadimiy fan. axir, qanday qilib yashashni tushunish uchun - o'zingizni tushunishingiz kerak edi, bu dunyoda o'zingizni toping, o'zingiz atrofingizdagi dunyoni qanday ta'sir qilishni bilib oling va o'zingizni o'zingiz kabi saqlang. shunday qilib, ilm-fan taraqqiyoti nafaqat qiziqishdan, balki zarurat tufayli ham sodir bo'ldi.   shuning uchun har bir sinfga ehtiyotkorlik bilan tayyorgarlik ko'rib, ko'plab adabiyotlarni o'qib chiqdim va hatto qo'shimcha tadqiqotlar uchun ro'yxatdan o'tdim. kursni egallashingiz kerak emas, yoki men ilmiy muvaffaqiyatga ega emasman, lekin u juda qiziq. перевод на мой любимый школьный предмет – это биология. на этих занятиях я сижу и мне кажется, что я не дышу. я боюсь пропустить какое-то важное слово учителя. каждый раз с нетерпением я жду следующего урока. не понимаю тех, кому этот предмет не интересен, ведь биология – это наука про жизнь, о нас, обо всех живых организмах. она исследует этапы развития живых существ, самих живых существ, их взаимодействие с окружающим миром. биология – наука древняя, как и сама жизнь. ведь чтобы понять, как жить – надо было понять себя, найти свое место в этом мире, понять как взаимодействовать с миром вокруг себя и сохранить себя как вид. так что развитие науки происходило не только от любознательности, а и необходимости. поэтому я тщательно готовлюсь к каждому занятию, перечитываю множество и даже записался на дополнительные занятия. не потому, что нужно догонять курс или у меня плохая успеваемость, а потому, что интересно.

Интересная. 1. подсчитаем, сколько пронумерованных страниц в книге. нумерацию начинают с 1, поэтому страниц с однозначной нумерацией будет 9. отнимем 1392-9=1383. это столько цифр пошло на страницы с многозначной нумерацией. двузначные номера это 10-99, то есть 100 страниц, на которые пошло 2*100=200 цифр. отнимем 1383-200=1183 дальше пошли трёхзначные страницы. определим, сколько их 1183/3=461  таким образом, в книге 9 + 200 + 461 = 670 страниц. 2. трёхзначных страниц всего 100-999, то есть 1000 штук, но 461 уже занята, осталось 1000-461=539. но в новой книге на 700 страниц больше, поэтому остальные страницы (700-539=161) четырехзначные. поэтому в новой книге дополнительно 439 трехзначных страниц, значит цифр в них 439*3=  1317 161 четырехзначных, в которых цифр 161*4=644. значит в новой книге цифр для нумерации больше на (1317+644)=1961 значит всего потребуется их для нумерации новой книги  1392+1961=3353 штук. в принципе, и всё! но. уж странные книги(под книгой понимается в этой том), они большие, ведь в первой, мы подсчитали 670 страниц, а во второй 670+700=1370 страниц!   в мире мало книг такого объёма, разве что библия. так что странноватая. как , может быть, но как "книжная", то вряд ли, уж со слишком экзотическими объектами она связана.