Найдите значение выражения 4/5-1/4: 5/6 решите с решением

Математика

Ответить

Ответы

bg1967bg

01.09.2020

4/5 - 1/4 : 5/6 = 1/2 1) 1/4 : 5/6 = 1/4 * 6/5 = 1/2 * 3/5 = 3/10 2) 4/5 - 3/10 = 8/10 - 3/10 = 5/10 = 1/2

hello

01.09.2020

решила - 15задач

правильно - 7задач

не смогла решить - ?

Решение : 15-7=8

ответ : 8 задач не смогла решить Оля

Решение : 23-12=11 тетрадей

Если говориться на меньше то

ответ : У Саши 11 тетрадей

Решение : 34-11=23 яблони

Решение : 45+7=52

ответ : 52 пакета томатного сока привезли на 7 штук больше, чем яблочного.

Решение : 15-3=12 д сегодня

15+12=27 д за два дня

ответ : за два дня мастер сделал 27 деталей

Решение : 97 - 40 = 57 (бутылок).

ответ : В магазине осталось 57 бутылок фанты.

Решение : 20+7=27 орехов съел Ваня

20+27=47 орехов съела Галя и Ваня

ответ : 47орехов съели дети

lidiya08083268

01.09.2020

ответ .

1) Решение через дискриминант .

$21+10t-t^2=0\ \ \ \to \ \ \ \ \ t^2-10t-21=0D=b^2-4ac=10^2+4\cdot 21=184=2\sqrt{46}t_{1,2}=\dfrac{10\pm \sqrt{184}}{2}\ \ ,\ \ t_1=5-\sqrt{46}\ ,\ \ t_2=5+\sqrt{46}$

2) Решение с выделения полного квадрата .

$21+10t-t^2=-(t^2-10t-21)=-\Big(\, (t-5)^2-25-21\Big)==-(t-5)^2+46-(t-5)^2+46=0\ \ \ \Rightarrow \ \ \ (\sqrt{46})^2-(t-5)^2=0\ \ ,(\sqrt{46}-t+5)(\sqrt{46}+t-5)=0a)\ \ \sqrt{46}-t+5=0\ \ \ \to \ \ \ t=5+\sqrt{46}\approx 11,8b)\ \ \sqrt{46}+t-5=0\ \ \ \to \ \ \ t=5-\sqrt{46}\approx -1,8$

3) Решение с теоремы Виета.

$-t^2+10t+21=0\ \ \ \Rightarrow \ \ \ \left\{\begin{array}{l}t_1+t_2=10\\t_1\cdot t_2=-21\end{array}\righ\ \ \left\{\begin{array}{l}t_2=10-t_1\\t_1\cdot (10-t_1)=-21\end{array}\righ$

$\left\{\begin{array}{l}t_2=10-t_1\\10t_1-t_1^2=-21\end{array}\righ\ \ \left\{\begin{array}{l}t_2=10-t_1\\t_1^2-10t_1-21=0\end{array}\righ$

Второе уравнение фактически получили такое же, как и было задано . Подобрать корни без решения уравнения через дискриминант в этом случае сложно . Поэтому реально работают первые два решения .

P.S. Легко подобрать корни по теореме Виета , например, для такого уравнения $x^2+2x-8=0\ \ ,\ \ x_1=2\ ,\ x_2=-4\ \ (x_1\cdot x_2=-8\ ,\ x_1+x_2=-2\ )$ .

4) Графический решения уравнения . Построить параболу и найти точки пересечения с осью ОХ . Но в данном случае точные значения найти практически невозможно. Только приближённые значения : $x\approx -1,8\ \ ,\ \ x_2\approx 11,8$ .

Напишите все , которыми можно решить уравнение ниже21+10t-t^2=0

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Найдите значение выражения 4/5-1/4: 5/6 решите с решением

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Какое значение произведения встречается в таблице умножения чаще других

3целых 1/3 : 2/3 •1/5. 3 целых 1/5• 5/8 : 2/7 4целых 1/8•6/11 : 2целых 1/44/5•2 целых1/2 : 6 26 : 3 целых 1/4 • 1/16 1 целая 1/7•3/4:3/10

36+58=94 сравни равенства каждой строки

1. 5932-4124+3669:3= 6684 : 6 + 5339-3289= 1890 * 3650 - 9312 : 388 + 999 = 2. В буфет привезли 4 одинаковые коробки с вафлями. Когда из одной коробки отложили 2 пакета с вафлями, по 14 штук в кажд...

Вянваре было 12 безветренных дней без снега, 14 дней был ветер, 11 дней шёл снег.сколько дней в этом месяце была метель -снег с ветром.ответы возможны: 7, 6, 19, 25.

Влавке в магазине было 40 кг сахара. в первый день продали 2/5 всего сахара, во второй – 1/3 остатка, в третий – 4 кг. сколько килограммов сахара остало

Площадь прямоугольника равна 240 квадратных сантиметров а его ширина равна 9 сантиметров во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины

с неравенством 1/6 • x < 4

Решите я вообще нечего не понимаю

Поставь знаки действий так, чтобы равенства стали верными(можно использовать скобки) 600 40 20 8=292 600 40 20 8 =7200

Найдите значение выражения 0, 87(-10^3)-1.3*(-10)^2+540

Двигаясь со скоростью 75км/ч, поезд прибыл в пункт назначения через 4, 2ч.на сколько поезд должен увеличить скорость, чтобы сократить время в пути до 3 ч? ? )

Найдите значение выражения 4/5-1/4: 5/6 решите с решением

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Какое значение произведения встречается в таблице умножения чаще других

3целых 1/3 : 2/3 •1/5. 3 целых 1/5• 5/8 : 2/7 4целых 1/8•6/11 : 2целых 1/44/5•2 целых1/2 : 6 26 : 3 целых 1/4 • 1/16 1 целая 1/7•3/4:3/10

36+58=94 сравни равенства каждой строки

1. 5932-412*4+3669:3= 6684 : 6 + 5339-3*289= 1890 * 3650 - 9312 : 388 + 999 = 2. В буфет привезли 4 одинаковые коробки с вафлями. Когда из одной коробки отложили 2 пакета с вафлями, по 14 штук в кажд...

Вянваре было 12 безветренных дней без снега, 14 дней был ветер, 11 дней шёл снег.сколько дней в этом месяце была метель -снег с ветром.ответы возможны: 7, 6, 19, 25.

Влавке в магазине было 40 кг сахара. в первый день продали 2/5 всего сахара, во второй – 1/3 остатка, в третий – 4 кг. сколько килограммов сахара остало

Площадь прямоугольника равна 240 квадратных сантиметров а его ширина равна 9 сантиметров во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины

с неравенством 1/6 • x &lt; 4

Решите я вообще нечего не понимаю

Поставь знаки действий так, чтобы равенства стали верными(можно использовать скобки) 600 40 20 8=292 600 40 20 8 =7200

Найдите значение выражения 0, 87(-10^3)-1.3*(-10)^2+540

Двигаясь со скоростью 75км/ч, поезд прибыл в пункт назначения через 4, 2ч.на сколько поезд должен увеличить скорость, чтобы сократить время в пути до 3 ч? ? )

1. 5932-4124+3669:3= 6684 : 6 + 5339-3289= 1890 * 3650 - 9312 : 388 + 999 = 2. В буфет привезли 4 одинаковые коробки с вафлями. Когда из одной коробки отложили 2 пакета с вафлями, по 14 штук в кажд...

с неравенством 1/6 • x < 4