Площадь парка 4 га. на уборке парка 15% его площади в порядок ученики 6 класса, а остальную часть - ученики других классов. сколько гектаров площади парка убрали ученики других классов?

85 процентов, а значит. 3,4 га

Четность функции определить просто: нужно найти y(-x). 1) если y(-x) = y(x), то функция четная. ее график симметричен относительно оси oy. 2) если y(-x) = -y(x), то функция нечетная. ее график симметричен относительно точки o. 3) если y(-x) не равен ни тому, ни другому, то функция не четная и не нечетная. это функция общего вида. с областью определения чуть сложнее. есть ограничения: 1) если есть дробь, то знаменатель не может быть равен 0. 2) если есть корень четной степени, например, квадратный, то выражение под корнем должно быть > = 0. 3) если есть логарифм, то выражение под логарифмом должно быть строго > 0. и основание логарифма тоже > 0 и не = 1. 4) в тригонометрии, если есть tg(z), то cos(z) не = 0. если есть ctg(z), то sin(z) не = 0. здесь z это любое выражение, зависящее от х. если вы тригонометрию еще не изучали, то на этот пункт не обращайте внимания.

|x-a-5|-|x+a+1|=2a+6    нули   x=a+5    x=-a-1    1) если a< -3 то    a+5< -a-1        +->       2) если a> -3 то a+5> -a-1      -+>   f(x)=|x-a-5| и g(x)=|x+a+1|      1. если a< -3    при a+5< =x< =-a-1  то  f(x)> 0 и g(x)< 0 или f(x)=2x-4 при x< a+5 то f(x)< 0 и g(x)< 0 или f(x)=2a+6  при x> -a-1 то f(x)> 0 и g(x)> 0 или f(x)=-(2a+6)      так как требуется найти решение на отрезке [3; 4] то при a< -3 получаем 2a+6< 0 , значит это возможно когда точка a+5 (так как она a+5< -a-1 при a< -3) равна 3, так как при если a+5=4 то решений будет больше одного,  откуда a+5=3 или a=-2 (не подходит) так как -2> -3    2.  если a> -3  аналогично и для случая a> -3, получаем что единственное решение возможно, так как 2a+6> 0 , a> -3 то -a-1=3 откуда  a=-4, но -4< -3        значит таких "a" нет.