Земля, отведенная под спортивные строительные объекты облагается налогом 1200 тенге за 1м2.какой налог необходимо уплатить за спорт площадку, имеющую форму ромба со стороной 120м, если кратчайшее расстояние между двумя смежными сторонами спорт площадки равно 12 м?

Ссамого рождения у человека появляются неотчуждаемые, принадлежащие каждому права и обязанности. человек растет, увеличивается количество прав и обязанностей. каждый человек хоть раз сталкивался с каким-то положением, которое заставляло его задумываться, имеет он право или обязанность. размышления о каких правах и обязанностях ближе подросткам, актуальны для них и в частности для меня. первое, о чем я подумала, увидев тему «имею право или обязанность», – это образование. согласно 43 статье конституции российской федерации «каждый имеет право на образование», однако в этой же статье пунктом ниже говорится, что «основное общее образование обязательно». цели российского образования – воспитание успешного поколения граждан страны, владеющих адекватными времени знаниями, навыками и компетенциями, на идеалах демократии и правового государства, в соответствии с национальными и общечеловеческими ценностными установками. «приоритетные направления развития образования ленинградской области на 2011-2015 годы» в условиях реализации инициативы «наша новая школа» отмечают необходимость развития системы поддержки талантливых детей. дальнейшее развитие данного направления видят в использовании инновационных форм поддержки талантливой молодёжи. прежде всего, это касается организации исследовательской деятельности учащихся, проведения в современных форматах с использованием интернет-технологий олимпиад и конкурсов различного уровня, развития международных контактов в интеллектуальных соревнованиях молодёжи, разработка и внедрение технологии портфолио в дополнение к результатам итоговой аттестации. я хочу, чтобы мы были этим поколением. я имею на это право, но и это моя обязанность. право на то, чтобы в образовательных учреждениях были созданы условия для получения такого образования, которое обеспечит успешную самореализацию в жизни. но современное общество – динамичная система, для процветания которой необходимы люди с вышеперечисленными качествами. их можно приобрести в ходе образования, исходя из чего можно сказать, что получение образования – обязанность. моя обязанность соответствовать требованиям современного общества, а значит, быть современной, креативной, деловой, умной, успешной, владеющей адекватными времени и компетентными знаниями, социально активной, научиться учиться, понимая важность образования и самообразования, научиться организовывать сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение. 

Приспособление организма к природным, климатическим условиям среды называется акклиматизацией. при акклиматизации человек лучше себя чувствует в новых условиях . приспособление человека к новым производственным (трудовым) и бытовым условиям называется адаптацией. при этом повышается точность и количество выполняемых трудовых операций, что связано с улучшением регуляции процессов, протекающих в организме. биологические возможности приспособления человека к различным условиям велики. при этом частично перестраивается обмен, нервные процессы, психика, изменяются двигательные реакции и т. д. примером высоких приспособительных возможностей организма к необычным для жизни условиям может служить приспособление организма к состоянию невесомости, т. е. к отсутствию земного тяготения. все особенности строения систем органов, функций, поведения, пространственной ориентации, двигательной активности любого наземного организма приспособлены к земному тяготению. человек в состоянии невесомости сначала не ориентируется в пространстве, что связано с нарушением слаженной деятельности органов чувств: равновесия, зрения, осязания, мышечной чувствительности. человек испытывает такое ощущение, как будто он падает или совершает полет вниз головой. наряду с этим кровь организма в космосе также не испытывает влияния земного тяготения, т. е. становится невесомой. в результате происходит перераспределение массы циркулирующей крови — из нижней части тела она устремляется в верхнюю; сигналы об изменившемся объеме и давлении циркулирующей крови воспринимаются нервной системой как аварийная ситуация. запускаются механизмы регуляции, которые уменьшают объем циркулирующей крови. почки выделяют повышенное количество воды. одновременно уменьшается чувство жажды. так как кости и мышцы лишаются весовой нагрузки, в космосе двигательная активность приобретает новые черты: человек не ходит, а плавает в космическом корабле, сокращение мышц меняется, меняется и координация движений. если до полета в космос людей не тренировать специально, то через несколько недель полета возникает состояние детрениро-ванности сердечно-сосудистой и мышечной системы. поэтому все космонавты проходят специальный комплекс тренировок. накопленный опыт продолжительных космических полетов показал: человек может удовлетворительно адаптироваться к длительному воздействию невесомости. однако для организма человека, работающего в космосе, есть и еще одно тяжелое испытание — необходимость вернуться на землю. органы и системы органов человека вновь должны перестроиться под влиянием нагрузок земного тяготения. люди, побывавшие на орбите, испытывают значительные трудности после возвращения на землю. поэтому экологическая ставит предвидеть и обеспечить такие условия полета, при которых организм человека не только умеренно приспосабливается к невесомости, но и не утрачивает при этом приспособления к привычному для него действию силы земного притяжения. в связи с этим, кроме отбора и специальной подготовки экипажей для космических полетов, контроля за состоянием их здоровья, большое внимание уделяется организации комплекса профилактических мероприятий, сохраняющих здоровье и работоспособность космонавтов: оборудованию летательных аппаратов, определению режима труда и отдыха космонавтов.