1. девочки более послушны, чем мальчики. 2. мальчики мыслят логически и могут решать сложные . 3. мальчики испытывают сильное желание выделиться. 4. мальчики имеют большие способности к . 5. девочки более чувствительны к атмосфере, в которой живут, тяжелее переносят боль и страдание. 6. девочки лучше выражают свои мысли. 7. у мальчиков лучше зрительная память, а у девочек – слуховая. 8. мальчики лучше ориентируются в пространстве. 9. мальчики агрессивнее, чем девочки. 10. девочки менее активны. 11. девочки более общительны, отдают предпочтение большой компании, а не узкому кругу друзей. 12. девочки легче под чужое влияние. 13. мальчики более предприимчивы. 14. девочки чаще испытывают страх. 15. девочки чаще от заниженной самооценки.
Анатольевна824
22.08.2021
Разделим все расстояние от i норы до ii норы на 3 участка: s₁ = 260 м s₂ = x м s₃ = 120 м s= s₁+s₂+s₃ = 260+x+120= 380+x скорость одного суслика v₁ , а второго v₂ , при этом v₁≠v₂ = const первое время встречи : 260/v₁ = (x+120)/v₂ 260v₂ = v₁(x+120) v₂ = [ v₁(x+120) ] / 260 второе время встречи : (380+х +120) / v₁ = (380+x + (380+x -120) )/ v₂ (500+x)/ v₁ = (640+2x)/v₂ v₂(500+x) = v₁(640 +2x) v₂ = [ v₁(640+2x) ] / (500+x) т.к. скорость v₂ - постоянна: [ v₁(x+120) ] / 260 = [v₁(640+2x) ] / (500+x) v₁(640 + 2x) *260 = v₁(x+120)(500+x) |: v₁ 166400 + 520x = 500x +x² + 60000 +120x 166400 + 520x = 620x +x² + 60000 x² +620x + 60000 - 520x - 166400 = 0 x²+100x - 106400=0 d= 100² - 4*1*(-106400) = 10000 + 425600= 435600=660² d> 0 два корня уравнения x₁ = (-100 - 660) / (2*1) = - 760 /2 = - 380 не удовл. условию х₂= (-100 +660) / 2 = 560/2 = 280 (м) s₂ s= 260 + 280 + 120 = 660 (м) расстояние от i норы до ii норы. попытаюсь проверить: 1) 260/v₁ = (660-260)/v₂ ⇒ 260v₂= 400v₁ ⇒ 13v₂= 20v₁ 2) (660+120)/v₁ = (660*2-120))/v₂ ⇒ 780/v₁= 1200/v₂ ⇒ 780v₂= 1200v₁ ⇒ 13v₂= 20v₁ скорость постоянная. надеюсь, что нигде не ошибся) ответ: 660 м.