Втреугольнике abc угол c=90 ac=2 sin a=5 корней из 41/41 найдите bc

Cos^2a=√1-sin^2a=√1-(5√41\41)= блин, это невозможно) у вас опечатка

Главным образом картины серова стал мальчик не старше 5 лет, это мика морозов. кажется, что мальчик только что проснулся, потому что на нем ночная рубашка, его курчавые волосы еще не причесаны. мальчика будто разбудили и заставили позировать. но в силу возраста ему не хочется сидеть на одном месте, он готов сорваться с места и побежать. его образ написан с близкого расстояния, в комнате, она хорошо освещена.       его чистое и светлое лицо выражает детскую непосредственность, наивность и непринужденность. мальчик одет в белую рубашку, а белый цвет олицетворяет чистоту, этот малыш как маленький ангелочек, такой же светлый и чистый. большие глаза и глубокий взгляд мальчика притягивают внимание. они излучают доброту, блеск и очарование, в них детская непринужденность, светлые мысли, нет никаких переживаний и проблем. на щеках легкий румянец, его рот приоткрыт, может быть, мальчик что-то хочет сказать, или чем - то удивлен.      лицо мальчика выражает одухотворенность, интерес, любопытство, веру в чудо. маленький ангелочек изображен в такой позе, что невозможно предугадать, что именно взбредет в его голову , и что ему захочется сделать в следующее мгновение, он взволнован, махает руками, внутри него кипит буря.        он сидит на красивом детском кресле, с массивными подлокотниками. мальчик присел на край стула, и если ему сказать, что он свободен, то мальчик сразу встанет и побежит. картина наполнена резвостью, энергичностью, динамичностью.      при написании картины задний план серов пишет темными тонами, только мальчик в светлых тонах.       картина приковывает внимание, потому что на ней ярко и точно удалось передать все происходящее в тот момент. она привлекает зрителя тем, что она живая, легкая, на ней изображено детство. каждый, кто смотрит на нее, вспоминает свои детские годы, то каким он был озорным и веселым и ему снова хочется вернуться туда: скрыться от переживаний и проблем и окунуться в мир радости и счастья. картина вызывает восхищение, посмотрев на нее, тоже хочется начать что-нибудь делать. в ней экспрессия, она заражает зрителя, и заставляет восхититься талантливым художником.

1) обозначим через х - скорость первого пешехода     тогда (х + 3) - скорость второго пешехода 2) так как длина пути 6 км, то время, за которое первый пешеход прошел этот путь равно:       6           х а время второго пешехода равно:         6         (х + 3) 3) так как первый пешеход провел в дороге на 1 час больше, то составляем уравнение:       6              6         -      = 1         х          (х + 3) умножаем все члены уравнения на х(х+3) получаем:   6х + 18 - 6х  = х² + 3х       х² + 3х - 18 = 0    4) решаем это квадратное уравнение. так как коэффициент при х² равен 1, то корни уравнения находим по теореме виетта:     х₁ = 3        х₂ = -6 так как скорость не может быть отрицательной, то остается х = 3  значит скорость первого пешехода - 3 км/час, а второго (3 + 3) = 6 км/час 5) находим время в пути каждого пешехода:       - первого пешехода:         6/3 = 2 часа     - второго пешехода:           6/6 = 1 час