От двух станций одновременно навстречу друг другу отправились два поезда. первый поезд шёл со скоростью 42 целых 3/5 км /ч , а второй со скоростью в 1 целую 2/3 раза большей . найдите расстояние между станциями если поезда встретились через 1 целую 7/8 ч после начала движения

Найдём скорость второго поезда: 1) 42 3/5*1 2/3=213/5*5/3=71 км/ч первый поезд шёл 1 7/8 часа со скоростью 42 3/5 км/ч, найдём пройденное им расстояние: 2) 42 3/5 *1 7/8=213/5*15/8= 79целых 7/8 км второй поезд шёл 1 7/8 часа со скоростью 71 км\ч, найдём пройденное им расстояние: 3) 71* 1 7/8= 71* 15/8=133 целых 1/8 км сложим расстояния, пройденные обоими : 4) 79целых 7/8 км + 133 целых 1/8 км=213 км ответ: 213 км расстояние между станциями.

школа - наш второй дом. учитель играет большую роль в нашей жизни. мы приходим в школу в первый раз как маленькие дети, и первый учитель не только учит нас писать и читать, но и объясняет «что хорошо» и «что плохо». мы узнаем новые вещи о мире, об нашей страны и о многом другом.

 

 

став старше, мы начинаем изучать разные науки: , , биология, - и многие учителя нам в этом. некоторые предметы и некоторые учителя становятся нашими любимыми.   мой - .

мой любимый учитель - фио . мой любимый предмет - . ио объясняет, как сделать это хорошо. ее занятия интересны. она любит анлийский и нам заинтересоваться этой увлекательной наукой. мы не только изучаем школьную программу, но и решаем более сложные проблемы и принимаем участие в районных и региональных соревнованиях.

ио любезна и внимательна. она любит и уважает своих учеников. она всегда готова нам. она веселый и интересный собеседник. наш класс часто идет в театр и на экскурсии с ней.

фио - замечательный человек и хороший учитель. мы любим ее.

1) перед человечеством постоянно возникают многие проблемы, требующие безотлагательного решения. одни из них имеют локальный характер появления запятые другие затрагивают крупные регионы мира, а третьи представляют реальную угрозу существование всей современной • резкое и не всегда оправданное увеличение расходование природных ресурсов. • отрицательное антропогенное воздействие на природную среду, ухудшение экологических условий жизни людей. 2) 1) вода, 2) еда, 3) аптечка, 4) теплая одежда, 5) компас, 6) средство связи..