Нужно решение (45-х)×7=49 (х+8): 6=41-5

Как то

315-7x=49 -7x=49-315 -7x=-266 x= 38

сочинение / мәктәп директоры булсам директор булсам, мин беренче эш итеп мәктәптә тәртип урнаштырыр идем. тәртипсез булмас, алар башкаларга укырга комачауламаслар иде. укытучылар да, бигрәк тә яшь укытучылар, хәзерге шикелле, тәртипсезлекне күреп тә, башларын читкә борып йөрмәсләр иде. андый укытучыларны мин мәктәпкә дә кертмәс идем. малайларның кызларны җәберләүләрен дә бетерер идем. әтием-әнием сөйләве буенча, алар үскәндә, малайлар кызларны бик хөрмәт иткәннәр, ә кызлар бик матур һәм тыйнак булганнар. шуңа күрә алар мәктәбеннән бер генә хулиган да, җинаятьчеләр дә үсеп чыкмаган. аларның авыл укытучылары җәмгыятькә файдалы, хезмәт яратучан, гаилә тотарлык, кешелекле егетләр һәм кызлар итеп тәрбияләгәннәр. мәктәптә тәнәфесләрне дә, хәзергечә мәгънәсез итеп түгел, ә нәкъ менә ике дәрес арасында яктан да, эмоциональ яктан да ял итә алырлык, тынычлап икенче дәрескә әзерләнерлек итеп оештырыр идем.

укудан тыш түгәрәкләрне дә күз буяу өчен генә түгел, ә файдалы нәтиҗәсе булырлык итәр идем. мәктәптә дә, мәктәп янында да чит-ят, укуга комачаулык итүче кешеләрне йөртмәс идем. менә мин шундый директор булыр идем! татар телендә 100 сочинение

Например ¨33¨0/33 для начала сделаем дугу над 33 где вот такие знаки ¨33¨3.. потом в частном считаем одна дуга это одна цифра; раз цифра, потом еще две цифры это- 3 и3: тоесть в частном должно быть 3 цифры. 33 делится на 33? да! в частном пишем 1 (частное это где под 33),дальше 3 делится на 33? ? нет, значит пишем в чачтном нуль,сносим к цифре 3 цифру один-0делится на 33? нет, но все знают что если 0 умножить или разделить на любое число; будет нуль! в чачтном пишем : 0, получается ответ: 10