Поезд "сапсан" и вертолёт "ка-2011" находились в пути 30 минут. поезд за всё это время шёл со скоростью 3000 м/мин., а вертолёт - 3500 м/мин. на сколько большее расстояние пролетел вертолёт? с какого числового выражения можно ответить на вопрос ? 1) 3500-3000*30 2) (3500-3000)*30 3) 3500*30 - 3000 4) (3500+3000)*30

Правильное решение 2) ( 3500 - 3000) * 2 = 15 000 метров больше пролетел вертолет

Men dzyudo sport bo'limiga ishtirok etish uchun juda mamnunman.  biz, bizning maktab sport zallari biri bilan shug'ullanadi.  men dzyudo olimpiya sport va kurash to'rt dunyodagi eng mashhur turlaridan biri ekanligini unutmang.  yaqinda biz raqobat bor edi.  birinchi marta men ularda ishtirok etdi.  musobaqalar oldindan tayyorlanadi.  bir necha qo'shimcha darslar ham bor edi.  ishtirokchilar bizning sohada turli maktablarda kelgan polvonlar edi.  ularning ko'pchiligi allaqachon bunday tanlovlarda ishtirok etdi, va ba'zi ham medal edi.  men uch raqib edi.  ikki o'yin mening g'alaba yakunlandi.  musobaqaning natijalariga ko'ra, men bir sovrinni qo'lga kiritdi.  barcha ishtirokchilar ajoyib sovg'alar oldik, chunki biroq, uzoq vaqt davomida men, xavotir olmang.  va tanlov g'olibi birinchi o'rinni egalladi bizning maktab, kosasi a'zosi taqdirlandi.  raqobat men uchun qiziqarli va foydali bo'ldi.  men ularning malakasini oshirish, shuning uchun yaxshi sababsiz darslari boy bermang, kerak, deb bilaman.

ответ: на 5.

решение:

правило (вполне очевидное): если число 5 умножить на любое нечетное число, то полученное число на конце будет иметь тоже 5 (1*5=5; 3*5=15; 5*5=25; 7*5=35; 9*5=45). [при умножении на 5 число всегда будет оканчиваться на 0 или на 5, но произведение нечетных чисел не может дать четного, в частности, заканчивающегося на ноль]

а так как в произведении будет присутствовать 5, то оно будет умножаться на нечетные числа много-много раз, и в конце полученного произведения (огромного! ) будет стоять цифра 5.