народные сказки учат добру, добро всегда побеждает зло, но только путь к победе можетбыть слишком долгим. сказки ребенку первое представление о таких понятиях, как добро и зло, мудрость и коварство, прощение, сострадание. если верить в себя, не отступать от своих принципов — все получится. в образах сказочных героев, в их взаимодействии с окружающим миром реалии жизни адаптируются для детского восприятия. дети все воспринимают, а если и не догадываются о морали, которую содержит текст, то хотя бы стараются быть похожими на добрых, отзывчивых и находчивых героев.
народные сказки знакомят ребенка с огромной вселенной, в которой ему придется жить, с ее законами, животным миром, и культурой.
1.организация свободного времени, работа с родителями и детскими общественными объединениями с целью обеспечения внеурочной занятости учащихся;
2.проведение в течение учебного года цикла классных часов информационно-просветительского характера, направленных на профилактику девиантного и делинквентного поведения, в т. ч. телефонного терроризма, с участием представителей органов внутренних дел, фсб.
3. знакомство родителей обучающихся с процессуальной частью законодательства, касающегося делинквентного и иного противоправного поведения; с современными идентификации и привлечения к ответственности лица, совершившего ложное сообщение о готовящемся террористическом акте (особенно в пределах оу);
4. обсуждение последствий телефонного терроризма в процессе проведения учебных занятий в рамках предмета «основы безопасности жизнедеятельности»:
- разъяснение возможности выявления нарушителя правопорядка;
- формирование у подростков чувства неотвратимости наказания;
- повышение чувства социальной ответственности (мероприятия по проверке ложных звонков отнимают много времени и материальных средств: на место предполагаемого теракта выезжают милиция, спасатели, кинологи, , следователи, специалисты других служб, чье присутствие, возможно, жизненно необходимо в других местах).
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: