Понятие "студент" выражает "род" или "вид"? объяснить.

понятие "студент" выражает "род", а именно проще говоря род занятий(ученик) видом он не может являтся, так как вид -  таксономический ранг. например птицы разделяются на виды : пеликан, аист, курица, перепела и т.д.людей можно впринципе так же разделить на виды : блондины, брюнеты, рыжие, шатены и т.д. 

1) СН = 17: 2 = 8,5 ( см) т. к медиана опушенная из вершины прямого угла равна половине гипотенузы ( АВ)

2) АВ=7,8 + 7,8= 15,6(см) т.к катет лежащий против угла в 30 градусов равен половине гипотенузы следовательно гипотенуза АВ равна 15,6 см

3) УГОЛ А = 180 - ( 60 +90) = 30 ГРАДУСОВ. ( сумма углов треугольника всегда равна 180 градусам)

4)угол К = 180 - (60 +90 ) = 30 ГРАДУСОВ СЛЕДОВАТЕЛЬНО КАТЕТ MF  ЛЕЖАЩИЙ ПРОТИВ УГЛА В 30 ГРАДУСОВ РАВЕН ПОЛОВИНЕ ГИПОТЕНУЗЫ KF  MF= 19 : 2 = 9,5 ( СМ)

5) ТРЕУГОЛЬНИК АСВ равнобедренный т.к АС =СВ  следовательно угол А= УГЛУ В . Угол С = 90 следовательно  угол А и В =(180- 90 ): 2= 45 градусов.

6) угол = 180 - (78 + 90) = 12 градусов

7) АС( катет 16 см) равен половине гипотенузы АВ ( 32 см) следовательно угол В лежащий  против катета равного половине  гипотенузы равен 30 градусов

8)АС = АВ : 2 т.к катет лежащий против угла в 30 градусов равен половине гипотенузы.

  АС = 712 : 2 = 356 ( СМ)

9) (180 - 90 ) : 4 + 5= 10 градусов одна часть  

угол А =  10 *4 = 40 ГРАДУСОВ

УГОЛ В = 10 * 5=50 градусов

Пошаговое объяснение:

(хn): 100; 95; 90; 85; 80; 75; 70; 65; 60; 55; 50; 45; 40; 35; (30 - это 15й  член арифметической прогрессии)  ;   каждое последующее число меньше предыдущего на 5 , т.е. 100-5=95-5=90 и  т.д                                                                  (уn): 1 000 000; 100 000; 10 000; 1 000; 100; 10. ( прогрессия); каждое последующее число меньше предыдущего в 10раз , т.е 1  000 000: 10=100 000: 10=10 000 и т.д.