Найди неизвестное: 180 : (x - 90) = 15 !

180 : (х - 90) = 15 х - 90 = 180 : 15 х - 90 = 12 х = 12 + 90 х = 102 проверка: 180 : ( 102 - 90) = 15 180 : 12 = 15 15 = 15 ответ: х = 102

)урок интересный, на нем мы считаем, все вместе примеры, решаем. циркуль, все точно — без всякой романтики. ну, что за урок? то прописи, тетради, авторучки скрип, пишет аккуратно каждый ученик. правила читаем, учим назубок. ну, , что же это за урок? ( язык)      читать научились на этом уроке.сперва по слогам, а теперь как хотим.мы учим легко стихотворные строки,рассказ от поэзии вмиг отличим,к нам с книгой приходит само вдохновение, и все на уроке каком же? (чтения)играем мы на ксилофонеи песни разные поем,сонаты слушаем, симфонии, довольно весело живем. (музыка)

  в рассказе особое  место отводится авторскому повествованию, описанию пейзажей, характерам главных героев.    также в  рассказе явно  выражена позиция автора,   оценка событий, которые он описывает. в  рассказе описывается какой либо  случай или   , который может приключиться с человеком. персонажам в  рассказе даётся характеристика.  в новеллах нет  описаний, оценок какого либо события ,  характеристик. главной темой какой - либо  новеллы является необычный, неординарный сюжет. сюжет новеллы более острый чем у рассказа. новелле свойственна неожиданная развязка. новелла гофман " песочный человек", ги де мопассан " оливковая роща" рассказ чехов " с собачкой", шаламов " ягоды"