Александр, борис и виктор решили 100 , причем каждый из них решил 60 . назовем "трудной если ее решил только один из мальчиков, и "легкой если ее решили все три мальчика. на сколько "трудных" больше, чем "легких"?

60+60+60 = 180 - всего решено . 100-80 = 20 - решили "лёгких" . 60-20 = 40 - решили "трудных" . 40-20 = 20 - на столько "трудных" больше, чем "лёгких".

Число делится на 9 тогда и только тогда, когда сумма его цифр делится на 9. обратное число будет начинаться с 1, т. к иначе не будет выполняться условие про 4х значные числа следовательно изначальное число 9xy1 искомое 1ух9 где у и х неизвестные числа возможная сумма цифр делящаяся на 9 у изначального числа 18 или 27 18 при 9441, 9531, 9351, 9171, 9711, 9261, 9621, 9081, 9801 и 27 при 9981 и 9891 делим эти цифры на 9 9441\9 = 1049 -нет 9531\9 = 1059 - нет 9351\9 = 1039 - нет 9171\9 = 1019 - нет 9711\9 = 1079 - нет 9981\9 = 1109 -нет 9891\9 = 1099 -нет 9261\9 = 1029 - нет 9621\9 = 1069 - нет 9801\9 = 1089 - ! ! 9081\9 = 1009 - нет! ответ 1089

Пошаговое объяснение Визначити (письмово), які засоби мовної виразності використав автор у

наведених реченнях (речення не переписувати).

- Тихо пливло павутиння, і тоненька хмаринка лежала над яром, неначе

капустяний листочок.

- Бурхлива темнота зацарювала в його очах.

2.Прочитати уривок з повісті «Сіроманець» ( підручник с.234-241).

3.Усно відповісти на питання ( підручник с.241-242).

4.Дати відповідь «так чи ні» ( речення не переписувати)

1.Дія починається взимку.

2.Сіроманець був сліпим вовком.

3.Чепіжний не любив вовка, бо той з їв його козу.

4.Сіроманець з їв Чепіжного.

5.Вовк загнав Чепіжного у воду й не випускав.

6.Сашко почав підгодовувати вовка й знайшов йому тимчасове

місцеперебування.

7.Сашків тато захотів зловити Сіроманця й наказав викопати яму.

8.Вовка впіймати не вдалося, бо Сашко його добре сховав.

5.Скласти план прочитаного уривка (письмово).