Прям щас решить 1)лыжники были в походе 7 дней . каждый день они шли по 6 ч со скоростью 9 км/ч.сколько километров лыжники? 2)миша пробежал 8 кругов со скоростью 200 м/мин . сколько времени он бежал если длина одного круга 400м. 3)расстояние от москвы до новосибирска 3320км.самолет пролетает его за 4 ч.за какое время проедет это расстояние поезд, если скорость поезда в 10 раз меньше скорости самолета? на сколько быстрее лететь до новосибирска самолетом, чем ехать поездом? 4)составьте и решите уравнение а)на сколько нужно умножить число 60, чтобы получить 4320? b)какое число надо разделить на 700, чтобы получить 506? c)на сколько надо разделить 8500, чтобы получить 500?

 эта музыка насыщена маршевыми интонациями. Музыка «Военного марша» звучит бодро, энергично, торжественно.

 Какое выразительное значение имеет вступление к маршу?

Звучание трубы напоминает «военные сигналы» и тем самым создает особое боевое приподнятое настроение и сильный характер.

: Обе мелодии маршевого характера, слышится четкий шаг, но вторая мелодия более напевная, что вносит контраст образов.

 Марш написан в трехчастной форме. И мелодия первой и третьей части закрепляет значимость образных характеристик марша: торжественно победного

28

Пошаговое объяснение:

это задача на диаграммы эйлера венна

1 - прочитали все вместе

2 - прочитали Марина и Юра

прочитал только Петя и никто другой = 9-1=8

прочитал только Юра и никто другой = 14-1-2=11

прочитала только Марина и никто другой=9-1-2=6

8+11+6+2+1=28

Но можно решить и по-другому. сложим все прочитанные рассказы 9+9+14=32

1 рассказ, который прочитали они все вместе, в общей сумме посчитан три раза, значит нам надо отнять 2 лишних раза. 30

2 рассказа, которые прочитали Марина и Юра посчитаны каждый по 2 раза, значит каждый по 1 лишнему разу, значит нам надо отнять 2 лишних раза. 28