Рассуждения примерно такие: -очевидно, используем четыре действия (плюс, минус, умножить, разделить) -такое большое число явно получено умножением (возможно, после умножения ещё и что-нибудь прибавили/отняли, но мы сначала предположим, что нет) -предположим, что один из множителей- как раз равен шести -посмотрим, чему тогда равен второй множитель: 13332 / 6 = 2222 -этот множитель можно получить, если 1111 (а это 6666 / 6 ), умножить потом на два -но, во-первых у нас останется последняя шестёрка, и двойку из неё мы не получим -и, во-вторых, получается, что число 6666 надо разделить на 6, умножить на 2, потом умножить на 6 (то есть, можно просто умножить его на два, т.к. умножение и деление на шесть- взаимно сокращаются) -значит, мы берём 6666, и у нас осталось три шестёрки, чтобы получить множитель два -это сделать легко, нужно две шестёрки поделить на одну шестёрку т.е. (6+6) / 6 = 12 / 6 = 2 вот мы и получили нужную последовательность вычислений, запишем её: 6666 * (6 + 6) / 6 = 6666 * 12 / 6 = 6666 * 2 = 13332 ответ: 13332 = 6666 * (6 + 6) / 6
Марина_Мария
22.02.2022
J'ai un chat de lily.elle est très petite et sot! je suis avec elle aime jouer à cache-cache,de rattrapage et d'échecs.mon chat est très stupide joue aux é! elle est juste une patte ressemble à tous les jetons,mais elle est bien au rattrapage! elle est rapide à faire l'autruche! j'aime mon chat de lily. -у меня есть кошка лили.она маленькая и глупенькая! я с ней люблю играть в прятки,в догонялки и в шахматы.моя кошка глупо играет в ! она просто лапкой смахивает все фишки,но она хорошо играет в догонялки! она быстра как страус! я люблю свою кошку лили.
x - i
y - ii
5x/y=x
x/y=2y
5*2y=x
10y=x
2y=10
y=5
x=50