Вкаждом зрительного зала m мест, а число рядов на 5 больше, чем в одном ряду. сколько всего мест в зрительном зале?

m*(m+5)=m^2+5m -мест в зрительном зале

мест - m

рядов - ? , на 5 >

решение:

т.к. рядов больше чем мест на 5, то это будет (m+5)

 

Пошаговое объяснение:

1) корень 338=корень 169*2=13*(корень 2)

корень 450=корень 9*25*2=3*5*(корень 2)

с учетом коэф перед корнем получаем

0,5*(корень 2)<0,6*(корень 2)

2) корень 320 = корень 16*4*5=8*(корень 5)

корень 500=10*корень 5

с учетом коэф. перед корнями

8*(корень 5) > 1,5*(корень 5)

3) -0,08*8*(корень а5)=-0,64*(корень а5)

-16*0,04*(корень а5)=-0,64*(корень а5)

Т.е. два этих выражения равны

4)корень 18= корень 9*2=3*(корень 2)

корень 72= корень 36*2=6*(корень 2)

с учетом коэф. перед корнями

-(корень 2)<-(1/3)*(корень 2)

9 тапсырма. Теңдеу құр және шығар.

а) Арман бір сан ойлап, оны 2-ге бөлді. Нәтижесін 302 есе

арттырғанда, 82 478 саны шықты. Арман қандай сан ойлады?

Ә) Әлия 1 098-ден ойлаған санын шегерді. Шыққан санды

13 есе арттырғанда, нәтижесі 28 776 мен 20 456 сандарының

айырмасына тең болды. Әлия қандай сан ойлады?

Б) Нұрлан бір сан ойлап, оны 3 есе арттырды. Шыққан саннан

20-ны шегеріп, барлығын 5 есе кемiткенде, 50 саны шықты.

Нұрлан қандай сан ойлады мне! ​

Пошаговое объяснение:

точно незнаю правильно или нет