51.выразите десятичной дробью а) 20% б) 7% 2.весной в плавательном бассейне занималось 220 детей . летом число детей увеличилось на 65% . сколько детей занимались плаваньем летом в этом бассейне? 3.а)выразите в % 0, 16 б) 0, 5 4.а)выразите в процентах 1/2 всех книг библиотеки б) 3/4 всех книг библиотеки 5. из 200 зрителей 60 -дети. какой процент всего числа зрителей состовляю дети? отдельное

1)  а) 20% = 0,2     б) 7% = 0,07
2) 220 = 100%
     100 + 65 = 165(%) стало летом
    165% = 1,65
    220 * 1,65 = 363 (ребёнка)
ответ: 363 ребёнка занимались плаваньем летом

3) 0,16 = 16%    б) 0,5 = 50%
4) а) 1/2= 0,5 = 50%;    б) 3/4 = 75/100 = 0,75 = 75%

5) 60 : 200 = 0,3 = 30%
ответ: 30% от всех зрителей составляют дети.
   
    

1)120%=0,20. 7%=0,07
2)65%=0,65. 220*0,65=143

3)0,16=16% 0,5=50%
4)1/2 всех книг=50% всех книг
3/4 всех книг=75% всех книг

Василь быков - один из виднейших отечественных писателей, который на протяжении долгих лет творческой работы остался верен теме войны. он пишет только о войне, не зная усталости и словно боясь не успеть рассказать читателю, как губительно сказалась война на душах людей.  василь быков, как и юрий бондарев, георгий бакланов, принадлежит к числу писателей-фронтовиков, которые не понаслышке знали, что такое фронт и передовая. быков воевал до конца войны на юго-западном фронте. и, в сущности, ему не надо было ничего придумывать о ней в своих книгах. все тяготы войны он вынес на собственных плечах. это был опыт, горячо и глубоко пережитый. 

Народное творчество отличается исключительным богатством и разнообразием.особое место в творчестве каждого народа занимает песня. она сопровождает человека от колыбели до могилы. радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – всё это находило и находит отражение в народном песнетворчестве. отсюда – богатство и многообразие жанров народной песни.содержание и характер народной песни определялись условиями и бытом простых людей.народная песня наиболее доступна для восприятия детей, т.к. музыкальные образы раскрываются и в словах песни, а выразительная мелодия близка детям по своему характеру. изучение народной песни воспитывает у детей восприятие всего комплекса выразительных средств, раскрывающих тот или иной музыкальный образ. целенаправленная работа над восприятием народной песни заставляет детей активно мыслить, вызывает в их сознании соответствующие образы, понятия, представления, эстетические чувства, учит любить и понимать народную музыку, побуждает интерес к прошлому своего народа. знакомству с различными народно-песенного творчества дошкольники более глубоко проникают в образный мир произведений не только композиторов-классиков, но и современных композиторов. нравственный смысл, мотивы и идеи,   заложенные в народной песне, огромной воспитательной силой. « песня – это », - говорил а.м. горький. слушая старинные песни, мы можем многое узнать о прошлом нашего народа. в песне народ выражал свои радости и печали, мечты о счастье, воспевал великие битвы, подвиги героев-богатырей, рассказывал о труде, о событиях личной жизни.