Найдите 2 числа, если известно, что первое на 3 больше удвоенного второго, а их сумма равно 15

Пусть первое число будет Х, тогда
Х+2Х+3=15
3Х=15-3
3Х=12
Х=12:3
Х=4
первое число 4
второе число:
4•2+3=11
ответ:4 и 11

     Задача проекта: Выяснить, что предоставляет природные ресурсы человечеству.
     Форма работы: в группах.
     Этапы работы: Выяснить:           
1. Что предоставляют человечеству океаны, моря, реки и озера.
2.Что дарит людям лес.
3.Как влияют на человека горы.
4. Заключение.
       Мои обязанности по проекту:  Узнать, насколько важным для жизни и деятельности человека на Земле являются океаны, моря, реки и озера (водные ресурсы). Найти материал для иллюстрации, интересную информацию.
оформления результатов: рассказ.
       План выступления:
1. Прочесть собственную часть сообщения о важности водных ресурсов.
2.Продемонстрировать иллюстративный материал.
3.Сделать заключение.
        Как я оцениваю работу над проектом: Тема работы смогла меня заинтересовать и была для меня захватывающей, поэтому я с легкостью сделал ее самостоятельно. Сотрудничество в группе с одноклассниками было успешным.  Мы справились на отлично.

1) Скорость катера по течению 72/4 = 18 км/ч. Скорость течения 2 км/ч.
Значит, скорость катера 18 - 2 = 16 км/ч.
2) Скорость теплохода против течения 63/3 = 21 км/ч.
Скорость теплохода 23 км/ч. Скорость течения 23 - 21 = 2 км/ч.
3) Скорость лодки против течения 126/7 = 18 км/ч.
Скорость плота, то есть скорость течения 126/63 = 2 км/ч.
(На самом деле это не совсем верно - плот почему-то всегда плывет чуть быстрее, чем скорость течения, но в задачах считается, что они равны)
Скорость лодки в стоячей воде 18 + 2 = 20 км/ч.
4) Скорость теплохода по течению 72/3 = 24 км/ч.
Скорость плота, то есть течения, 72/18 = 4 км/ч.
Скорость теплохода в стоячей воде 24 - 4 = 20 км/ч,
а скорость против течения 20 - 4 = 16 км/ч