Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 1: 2: 4 определи измерения прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 1000дм3

X возьмем за коэффициент 
x*2x*4x = 1000
8х^3 =1000
x = 5
2x = 10
4x = 20

5дм,10дм,20дм

В естественных условиях произрастания растения получают все необходимое из окружающей среды. Облик растений обусловлен средой, в которой они существуют. В комнатных условиях растения зависят от наших действий и условий в помещении. Зачастую выращиваются растения с разными условиями ухода. Одним нужна прохладная зимовка, а другим наоборот теплая и высокая влажность воздуха. Одним необходим яркий свет, а вот другим свет рассеянный.

Во всем этом вам разобраться этот раздел, посвященный уходу за комнатными растениями. Свет, тепло, влажность воздуха играют огромную роль в жизни растения, поэтому, ухаживая за вашим любимцем, вы должны учитывать эти факторы. Первое время я отмечала свои действия в календаре, когда полила, опрыскала, пересадила, потом появился опыт и уверенность.

Если хотите, разговаривайте со своими растениями, даже можете дать им имена. Ухаживайте за ними и относитесь к ним с теплотой, а они подарят вам много приятного. Зимой, когда за окном холодно и зябко, мою семью радуют растения, и на душе становится чуточку теплее.

Прочитать об индивидуальном уходе за конкретным растением вы можете в каталоге комнатных растений. Также вы можете поделиться своим опытом, спросить совета, либо почитать опыт других цветоводов на нашемцветочном форуме.

«Влияние света»

Солнечный свет - он необходим всему живому на Земле. Почти все комнатные растения светолюбивы, т.е. лучше развиваются при полном освещении, но различаются по теневыносливости. Принимая во внимание отношение растений к свету, их принято подразделять на три основные группы: светолюбивые теневыносливые и тенеиндифферентные. »»

«Влияние температуры»

Процессы жизнедеятельности у каждого вида растений осуществляются при определенном тепловом режиме, который зависит от качества тепла и продолжительности его воздействия. 
Разные растения нуждаются в разном количестве теплоты и обладают различной переносить отклонения (как в сторону понижения, так и повышения) температуры от оптимальной. »»

«Влияние влажности воздуха»

Большую роль в жизни растительного мира играет влажность воздуха. Низкая влажность воздуха увеличивает транспирацию и испарение воды из субстрата, что может привести к гибельному для растений иссушению. Чем ниже влажность воздуха, тем сильнее испарение воды листьями и почвой, тем чаще требуется полив. »»

«Полив и обмывание растений»

Одним из важнейших факторов обеспечения нормальной жизнедеятельности растений является вода, ее качество и система полива. Вода необходима как для физиологических, так и для биохимических процессов, проходящих в растении. Вода регулирует температуру в растении. Благодаря этому даже при высокой наружной температуре собственная температура растения не меняется.
Правильная поливка растений требует практики, опыта и интуиции, так как условия, в которых произрастают растения, могут быть весьма различными. »»

Минеральное питание и удобрение

Потребность в питательных веществах наиболее остро ощущается растениями ранней весной, т.е. накануне пересадки, когда почва истощается. Но многие горшечные виды нуждаются в подкормке спустя 1,5-2 месяца после пересадки. У них начинают бледнеть и желтеть листья, прекращается рост, скручиваются верхушки, плохо развиваются бутоны. Это вполне понятно: объем питательной почвы в горках сильно ограничен. »»

«Период покоя»

У многих комнатных растений в течение года есть период покоя. В естественной среде период покоя возникает у растения вследствии его адаптации к неблагоприятным условиям в течение определенного времени, причем данный период имеет огромное значение для нормального функционирования живого организма. В квартире же растения вынуждены существовать не всегда в подходящих условиях. Страдают от чрезмерного тепла с недостаточной освещенностью, из-за чего не впадают в период покоя, продолжают расти, вытягиваются и деформируются.

В период покоя растению необходимо обеспечить хорошую освещенность, прохладные условия содержания и ограничить полив. »»

«Календарь ухода»

Для нормальной жизни большинства растений нам необходимо соблюдать определенную ритмику ухода, нарушение ее приводит к неблагоприятным изменениям в растении, может повлечь его гибель. К счастью, многолетний опыт разведения растений в комнатных условиях дает нам возможность распределить правильным образом уход за ними. »»

Первые попытки построить самолёт предпринимались ещё в девятнадцатом веке, в частности, самолёт был построен русским инженером Можайским. Однако ни одна из этих конструкций не смогла подняться в воздух. Причинами этого служили: слишком высокая масса и непри тогдашних двигателей (паровых машин) к условиям авиации, отсутствие теории полёта, в связи с чем самолёты строились «наобум» , отсутствие инженерного опыта у многих пионеров авиации.

Первым самолётом, который смог самостоятельно оторваться от земли и совершить горизонтальный полёт, стал «Флайер» , построенный братьями Орвилом и Уилбуром Райт в США. Первый полёт самолёта в истории был осуществлён 17 декабря 1903-го года. «Флайер» продержался в воздухе 59 секунд и пролетел 260 метров. Детище Райтов было официально признано первым в мире аппаратом тяжелее воздуха, который совершил пилотируемый полет с использованием двигателя.

Их аппарат представлял собой биплан типа «утка» — пилот размещался на нижнем крыле, руль направления сзади, руль высоты спереди. Двухлонжеронные крылья были обшиты тонким небелёным муслином. Двигатель «Флайера» был четырёхтактный, со стартовой мощностью 16 лошадиных сил и весил всего (или целых, если оценивать с современной точки зрения) 80 килограмм.

Аппарат имел два деревянных винта. Вместо колёсного шасси Райты использовали стартовую катапульту, состоящую из пирамидальной башни и деревянного направляющего рельса. Привод катапульты осуществлялся с падающего массивного груза, связанного с самолётом тросом через систему специальных блоков.

В России практическое развитие авиации задержалось из-за ориентации правительства на создание воздухоплавательных летательных аппаратов. Основываясь на примере Германии, русское военное руководство делало ставку на развитие дирижаблей и аэростатов для армии и не оценило своевременно потенциальные возможности нового изобретения — самолёта.

Свою отрицательную роль в отношении летательных аппаратов тяжелее воздуха сыграла и история с «Аэромобилем» В. В. Татаринова. В 1909 г. изобретатель получил 50 тысяч рублей от Военного министерства для постройки вертолёта. Кроме того, было много пожертвований от частных лиц. Те, кто не мог деньгами, предлагали бесплатно свой труд для воплощения замысла изобретателя. Россия возлагала большие надежды на это отечественное изобретение. Но затея закончилась полным провалом. Опыт и знания Татаринова не соответствовали сложности поставленной задачи, и большие ДЕНЬГИ были выброшены на ветер. Этот случай отрицательно повлиял на судьбы многих интересных авиационных проектов — русские изобретатели не могли больше добиться государственных субсидий.

В 1909 году русское правительство наконец проявило интерес к самолётам. Было решено отклонить предложение братьев Райт о покупке их изобретения и строить самолёты своими силами. Конструировать самолёты поручили офицерам-воздухоплавателям М. А. Агапову, Б. В. Голубеву, Б. Ф. Гебауеру и А. И. Шабскому. Решили строить трёхместные самолёты различных типов, чтобы потом выбрать наиболее удачный. Никто из проектировщиков не только не летал на самолётах, но даже не видел их в натуре. Поэтому не приходится удивляться, что самолёты терпели аварию ещё во время пробежек по земле.

Первые успехи русской авиации датируются 1910 г. 4 июня профессор Киевского политехнического института князь Александр Кудашев пролетел несколько десятков метров на самолёте-биплане собственной конструкции.

16 июня молодой киевский авиаконструктор Игорь Сикорский впервые поднял свой самолёт в воздух, а ещё через три дня состоялся полет самолёта инженера Якова Гаккеля необычной для того времени схемы биплан с фюзеляжем (бимоноплан) . 2 Нравится