Доклад на тему важность школьного образования в жизни современного человека

школьное образование - это базис, который необходим для получения высшего образования. всем известно, что высшее образования открывает более широкие возможности трудоустройства в современном мире. таким оразом, прослеживается причинно-следственная связь между этапами человеческой жизни: школа-вуз-работа в фирме, предприятии, организации. какое преимущество дает высшее образование? обычно это более престижная должность и высокооплачиваемая работа.

кроме того, школьное образование дает самые необходимые знания, которые необходимы нам в повседневной жизни. мы должны уметь грамотно писать, например, чтобы составить резюме для приема на работу. работодатель не остановится на кандидате, который написал резюме с ошибками. элементарные подсчеты необходимы в жизни, например, подсчет времени, денег и т.д.

 

 

При бесполом размножении наследственные особенности в ряду поколений без изменений. генотип потомков в этом случае может изменяться лишь за счет случайных мутаций. изменчивость таких организмов обычно незначительна. преимущество полового размножения по сравнению с бесполым заключается в том, что в диплоидной зиготе объединяются гаплоидные наборы хромосом разных клонов организмов, а, кроме того, при последующем образовании гамет происходит обмен гомологичными участками хромосом между гомологичными хромосомами исходных гаплоидных наборов ( кроссинговер ). таким образом, особи, возникшие при половом размножении, имеют новые, различающиеся между собой генотипы. при этом достигается перекомбинация наследственных свойств родителей, что увеличивает изменчивость и дает более богатый материал для естественного отбора. приспособительные возможности и скорость эволюции организмов, размножающихся половым путем, оказывается, таким образом, существенно выше.

Политическую социализацию коротко можно определить как процесс усвоения индивидом политических ценностей общества. понятно, что это сложный, последовательно, целенаправленно и поэтапно проводимый про­цесс. в политической науке существует множество этапизаций политической социализации. для примера схему д.истона и дж.денниса: "пер­вый этап - политизация (дети усваивают, что кроме взрослых в школе и дома есть еще внешняя власть). второй этап - персонализация (осознание детьми политической власти через символизирующие ее политические фигуры, на­пример, через президента, полицейского). третий этап - идеализация (припи­сывание политическому деятелю исключительно положительных качеств). четвертый этап - институционализация (поворот в сознании детей к более безличному, деперсонифицированному представлению о власти. идеализа­ция лидеров при этом может быть перенесена и на институты".