Укажите все дроби со знаменателем 11, большие 1/3, но меньшие 2/3

Чтобы сравнивать дроби, приведем их к общему знаменателю: 11/33<x/33<22/33, х от 12 до 21, но знаменатель 33, выбираем числители, делящиеся на 3, чтобы знаменатель был 11:12/33;15/33; 18/33 и 21/33; сокращаем:4/11; 5/11; 6/11; 7/11; это дроби  меньше 2/3, но больше 1/3.

Это все как в русском языке;

Синтаксистік талдау-разбираем по членам предлажения

типо:бастауыш-подлежащее

          баяндауыш-сказуемое(в казахском языке начинаем разбор с него )

          пысықтауш-обстаятельство        анықтауыш-определение    толықтауыш-дополнение

 

Морфологилық талдау 

выбираем слово и  обьясняем сөз табы

                                                            сөйлемдегі қандай роль атқарады

                                                            и т д

типо такого:

жақсы көреді - етістік , күрделі, болымды, сабақты етістік, қимыл атауы, ашық рай, осы шақта.

кітап – зат есім, жалпы, деректі, дара, зат атауы , негізгі

қырық алты - сан есім , күрделі , есептік , мөлшер атауы

әдемі - сын есім , сапалық , дара

На обеих картинах изображение рабского труда. У Репина бурлаки тянут тяжелую баржу по Волге, а на картине Перова-дети. Два мальчика и хрупкая девочка впряжены в огромную бочку с водой. Они пытаются тащить её по обледенелой крутой дороге, которая поднимается вверх. Даже пёс, что скачет рядом, как бы впряжен в эту непосильную работу. Он взглядом пытается продвинуть бочку, и, хоть этим обреченным на каторжный труд детям. В картинах ясно просматривается несправедливость по отношению к тем, кто должен трудиться, превозмогая свои физические и душевные силы, чтобы заработать на кусок хлеба.