Первый автомобиль ехал со скоростью 65км.ч. второй 75 км.ч. третий 85 км.ч. определи среднюю скорость автомобилей. 2) запиши выражение и найди его значение.частное чисел 24 941 и 49 увеличить на произведение чисел 309 и 72. 3)реши . на складе было 4 т. сахара . в первый магазин отправили 1265кг.во второй на375кг. больше, а в третий2\5ых оставшегося сахара . сколько кг сахара осталось на складе? 4)площадь прямоугольника 99см в квадрате. длинна 11 см. на сколько длина больше его ширины? 5 какое среднее арифметическое яичко 43, 64, 27, 74? 6). ремонтной бригаде нужно было проверить 3 км трамвайного пути. в первый день проверили 286 м во второй на 178 м больше, а в третий 1/5ую оставшегося. сколько метров трамвайного пути осталось проверить .

1. (65+75+85):3=225:3=75 км/ч - средняя скорость автомобилей
2. 24941:49+309*72=509+22248=22757
3. переведем тонны в кг: 4 т=4000 кг
1265+(1265+375)=1265+1640=2905 кг отправили на 1 и 2 склады
4000-2905=1095 кг осталось на складе
1095*2/5=438 кг - отправили на третий склад
2905-438=2467 кг сахара осталось на складе.

Остальное выкладывай отдельно, слишком мало даешь.

1. складываем числители, а знаменатель остается тот же
2. привести дроби к наименьшему ОБЩЕМУ знаменателю.(числитель и знаменатель каждой дроби умножаем на нужный множительт)
3.вычитаем из большего числителя меньший, знаменатель остается
4. приводим к общему знаменателю и из большего числителя вычитаем.
5.если находим  число по  части, то делим число на эту дробь (на эту часть)
чтобы найти часть от числа, умножаем число на дробь
6. Если числитель и знаменатель этой дроби мы умножим или разделим на одно и то же число (не 0), то величина дроби не изменится.
7. приводим к общему знаменателю, складываем или вычитаем целые числа, потом дробные, которые приведены к общему знаменателю.
8.умножаем на натуральное число числитель, знаменатель оставляем как был
9. знаменатель умножаем на натуральное число, числитель остается тот же
10.умножение: переносим запятую вправо на столько, сколько нулей. деление: переносим влево.
11. приравняем числа, то есть после запятой нужно, чтобы было одинаковое количество цифр, если их не хватает добавляем нули.И складываем и вычитаем как обычно
12. умножаем не смотря на запятые, потом в ответе отсчитаем место где поставить запятую, отделяя столько знаков сколько в двух  десятичных дробях.
13. при делении: делим и не смотрим на запятую, если закончится деление целой части, то ставим запятую.
14. складываем все данные числа и делим результат на количество сложенных чисел
15. число умножаем на данный процент и делим на 100
15. число разделить на % и умножить на 100

А в чём проблемы? Это обыкновенное линейное уравнение. Стратегия решения такова:
1)Работать с дробями ужасно неудобно, в математике принято от них избавляться. Поэтому умножим обе части уравнения на 42. Мы получим уравнение, равносильное данному.
7a + 126 = 42a + 186
Как мы это сделали? Просто почленно умножили каждое слагаемое на 42.

2)Теперь решаем уравнение как обыкновенное линейное уравнение.
35a = -60
a = -60/35

Что мы сделали в последнем шаге? Просто раскидали слагаемые с переменной и без неё в разные стороны.