Решить , 1) раскройте скобки: -4*(-а+7б-6с); раскройте скобки: 3, 6-2, 4(а-9) 2) решите уравнение: 5х-2=7х-9 3): деталь имеет длину 14, 8см. на чертеже, выполненном в масштабе 1: 4, эта деталь будет иметь длину, равную.

1) ...=4а-28б+24с;
...=3,6-2,4а+21,6;

2) 5х-2=7х-9
9-2=7х-5х
7=2х
7÷2=х
х=3,5
Проверка:
5×3,5-2=7×3,5-9
17,5-2=24,5-9
15,5=15,5
корень уравнения найден верно

3) На чертеже, выполненном в масштабе 1:4, эта деталь будет иметь длину, равную:
14,8÷4=3,7 (см)

Проснулся крестьянин в пять утра под пение петухов, соскочил с кровати и умылся холодной, бодрящей душу водичкой. Пошел на скотный двор и накормил своих животных, которые давали все для однообразной жизни крестьянина и его семьи. Зашел обратно в дом, а там жена уже гремит ухватами - готовит. Позавтракал, собрался и пошел с мужиками в поле работать. В поле тяжело, но ничего бывало и хуже. Наконец темнеет. Крестьянин возвращается домой, ужинает, выпивает с мужиками мёду и, обессилев, ложиться спать. И так всю жизнь.

2 решение
1 решение на рисунке в приложении.
2 решение
стул 4 ножки+2 ноги ребенка=6 ножек .табурет 3 ножки+2 ноги ребенка=5 ног 5+6=11 - это 1 ребенок на стуле+1 на табурете

49-11= 38 (остается ног), а двух ребят мы посадили: одного на стул второго на табурет
38-11=27 (остается) еще 2-х ребят мы посадили - одного на стул, второго на табурет
27_11=16 (ног остается) а мы еще двоих посадили на стул и табурет
16-11=5 ног остается и опят двоих посадили одного на стул, одного на табурет
Осталось 5 ног! посадили 8 ребят: 4-х на стул, а 4-х на табуреты.
5  ног - это + один ребенок (2 ноги) остается 3 ноги - это только табурет.
Итог: 9 ребят, 5 табуретов и 4 стула